曾子曰:“曾子曰吾日三省吾身为人谋而不”:为人……曾子说的3件事是什么。

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根据问他()题库系统分析,
试题“曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传...”,相似的试题还有:
阅读下面《论语》选段,回答问题(6分)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而第一》)1.下列各选项对上文内容的理解,不正确的一项是(
)(3分)A.本章所讲的“自省”是自我修养的基本方法。B.曾子认为答应了别人的事情就不能出尔反尔,对人要真诚。C.曾子这里所讲的“信”有两个涵义:一是信任,二是信用。其内容是朋友之间要诚实不欺,说真话,说话算数。D.本章中曾子提出了“忠”和“信”的范畴,就是替别人办事要尽心尽力,与朋友相交要真实守信,这是一个人立身处世的基石。2.结合上面的选段,你认为下面选段体现了孔子的什么观点?(3分)子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”(《学而第一》)
阅读下面文段,完成后面题目。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣!曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”1.翻译下面的句子。⑴中国言六艺者,折中于夫子⑵为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?2.儒家十分重视个人的道德修养,以求塑造成理想人格。而本章所讲的“自省”你是如何理解的?
把下面的句子翻译成现代汉语。1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”2.子曰:巧言令色,鲜仁矣。”3.曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”正在读取登录信息...
曾子:吾日三省吾身
  《论语》中有:&曾子曰:&吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?&&
  翻成白话是这样:&我每天必定用三件事反省自己:替人谋事有没有不尽心尽力的地方?与朋友交往是不是有不诚信之处?师长的传授有没有复习?&这才是曾子所说的&三省&。这&三省&说了两个方面。一是修己,一是对人。对人要诚信,诚信是人格光明的表现,不欺人也不欺己。替人谋事要尽心,尽心才能不苟且,不敷衍,这是为人的基本德性。修己不能一时一事,修己要贯穿整个人生,要时时温习旧经验,求取新知识,不能停下来,一停下来,就会僵化。
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作者:高昌Y
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论语处事做人智慧:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
◇智慧指数:★★★★ ◇智慧币:0
  [原文]:曾子曰:『吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?』――《论语?学而》
  [译文]:曾子说:『我每天都要作多次的自我:首先想想自己帮助别人办事是不竭心尽力了呢?然后看和朋友交往是不是信守承诺呢?还有老师传授的知识和道理有没有去温习,是不是掌握了呢?』
  仲夏的一天晚上,孔子与几名弟子在南门里练兵场上步行赏月。
  孔子对弟子们说:“我已69岁了,今后与你们―起走动的时间不多了。今晚,风凉月朗,咱们随便走走谈谈。”
  子柳问:“老师,我是您的新弟子,远不及师兄们,我想在方面多。请老师谈一下‘格言’、‘座右铭’的确切含义。”
  孔子说:“‘格言’是含有劝诫和教育意义的精练语言,‘座右铭’则是写出来放在座位旁边的格言。”
  孔子接着说:“一个君子应当有自己的座右铭,以之警戒、激励。”孔子说完,问曾参:“你时常考虑什么?”
  曾参说:“学兄颜回德高学深,然而,他有时常向不如的人请教的美德,他真正做到了‘以能问于不能,以多问于寡’。我时常考虑的是从多方面学习颜回的美德。”
  孔子说:“‘以能问于不能,以多问于寡’,这句话是颜回的座右铭了。”
  接着孔子问曾参:“你的座右铭是什么?”
  曾参恭恭敬敬地说:“吾日三省吾身。”
  曾参接着解释说:“我每天以三件事反省自己:第一,检点自己帮别人办事是否尽心尽力;第二,检点和朋友交往是否讲;第三,检点是否认真复习了老师传授的学业。”
  孔子满意地说:“你这三点做得很好,要想做一个真正的君子,必须做到‘吾日三省吾身’!”
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曾子曰:吾日三省吾身.的翻译
曾子曰:吾日三省吾身.的翻译
曾子(1)曰:“吾日三省(2)吾身.为人谋而不忠(3)乎?与朋友交而不信(4)乎?传不习乎?” 【注释】 (1)曾子:曾子姓曾名参(音shēn)字子舆,生于公元前505年,鲁国人,是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代.曾参是孔子的得意门生,以孝子出名.据说《孝经》就是他撰写的.(2)三省:省(音xǐng),检查、察看.三省有几种解释:一是三次检查;二是从三个方面检查;三是多次检查.其实,古代在有动作性的动词前加上数字,表示动作频率多,不必认定为三次.(3)忠:旧注曰:尽己之谓忠.此处指对人应当尽心竭力.(4)信:旧注曰:信者,诚也.以诚实之谓信.要求人们按照礼的规定相互守信,以调整人们之间的关系.(5)传不习:传,旧注曰:“受之于师谓之传.老师传授给自己的.习,与“学而时习之”的“习”字一样,指温习、实习、演习等.【译文】 曾子说:“我每天多次反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”答案:提示:
曾子的话说的是每天自省品德与学业,这对一个人的进步是大有益处的。其实每一个人都应该自我反省,从思想上,从性格上,从人际交往上,从课内课外的学习上,从学习的态度或方法上,从个人的志趣爱好上,等等,结合自己的情况自省自励。
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科目:初中语文
(二)《论语》十则(10分)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”1.解释下列划线词。(4分)① 不亦说乎(&&&&&&&)&&&&& ② 三省吾身(&&&&&&&&)③ 死而后已(&&&&&&&)&&&&& ④ 其恕乎 (&&&&&&&&&)2.、选择下列句子中“而”的用法不同的一项是&&& (&&&&&&& )(2分)A. 学而时习之&&&&&&&&&&&&&&&&&B. 舌一吐而二虫尽为所吞& &C. 择其善者而从之&&&&&&&&&&&&&D. 学而不思则罔3.、解释下列句子。(2分)温故而知新,可以为师矣。4.、请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。(2分)&
科目:初中语文
来源:2013届浙江省乐清市七年级上学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:文言文阅读
《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”&&& 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”1.解释下列词语的意思:(4分)①不亦说乎&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②思而不学则殆&& &&&&&&&&&&&&&&&&&③温故而知新 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④是知也&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)①、人不知而不愠,不亦君子乎?②、己所不欲,勿施于人。
3.孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。”用课文中的原句就是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&。
4.青少年正处于求学阶段,正需要正确的学习态度和良好的学习方法,试选取课文中与学习有关的一则,谈谈它对你学习的指导。(3分)
科目:初中语文
来源:2014届福建省教研片七年级第一学期期中联考语文试卷
题型:文言文阅读
阅读《&论语&十则》,回答问题。(15分)
子曰:“学而实习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后己不亦远乎?”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1.用“/”为问中划线句子做出停顿。(2分)
士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后己不亦远乎?
2.解释下列词语在句中的意思。(4分)
(1)人不知而不愠&&&&&&&&&&愠____________________。
(2)与朋友交而不信乎&&&&&&信 ____________________。
(3)学而不思则罔&&&&&&&&&&罔 ____________________。
(4)然后知松柏之后凋也&&&&凋____________________。
3.把下面句子翻译成现代文(2分)
有一言而可以终身行之者乎?
4.“有朋自远方来,不亦乐乎?”中“朋”指什么样的人?(1分)谈谈你的理解。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道,对此,曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验,谈一谈你对这句话的看法。(4分)
科目:初中语文
来源:2014届北京市七年级上学期期中考试语文试卷
题型:文言文阅读
文言文阅读(13分)&
《论语》十则(文略)
1.划线字解释有误的一项是( )(2分)
&A.曾子曰:“吾日三省吾身……”(多次)
B.学而时习之,不亦说乎(时常)
C.温故而知新(旧的,学过的知识)&&&&&&
D.有一言可以终身行之者乎?(身体)
2.解释下列划线字:(4分)
①死而后已:&&&&&&&&&&&&&
②与朋友交而不信乎:&&&&&&&&&&&&&

③思而不学则殆:&&&&&&&&&&&&
&④人不知而不愠:&&&&&&&&&&&&&

3.请按要求选择正确的项。(3分)
& &&&A.人不知而不愠,不亦君子乎?
B.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
C.温故而知新,可以为师矣。
D.己所不欲,勿施于人。
上面各项属于学习方法的是(&&&&&&&&&

上面各项属于求知态度的是(&&&&&&&&&

上面各项属于谈修身做人的是(&&&&&&&&&&

4.翻译下列句子(4分)
①&&&&&&&
子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”]
②&&&&&&&
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下面两段文字完成8—11题(共14分)           
(甲文) ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
&⑴子曰:&学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎⑵曾子曰:&吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?不习乎? ⑶子曰:&温故而知新,可以为师矣。&& ⑷子曰:&学而不思则罔,思而不学则殆。 
⑸子曰:&由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 ⑹子曰:&见贤思齐焉,见不贤而内自省也。  ⑺子曰:&三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。⑻曾子曰:&士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? 
1.解释下列加点的词语(4分,)
&& (1)徐喷以烟:&&&&&&& (2)与朋友交而不信乎&&&&&&&
2.用现代汉语翻译下面语句(4分,)
(1)见藐小之物必细察其纹理。
翻译:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)&三人行,必有我师焉。
翻译:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.选择乙文中的一则谈谈你所得的启示(2分)
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4.(甲文)中说到的“物外之趣”,(乙文)讲到&学而时习之,不亦说乎?请你说说这种“趣”和“悦”是怎么获得的?(4分)
答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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