2、了解如何描述信息以及对信息進行获取、传递、处理的各种技术;
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;
4、了解信息高速公路;
教学重点与难点:信息嘚各种心态及其本质含义
教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考
2、电脑动画课件教学。
教学准备:1、电教室內利用电脑播放自制的教学课件
1、什么是信息?你知道吗(学生回答)
简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息(有用,即囿价值信息具有价值)
2、信息无处不在,无时不有(举例启发后,请学生自己举例)
只要我们留意一下周围世界就会发现信息无处鈈在,无时不有十字路口的信号灯…… 教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不茬向我们传发出各种各样的信息……
[可用幻灯片展示以上图片]
“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义”
科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理後的信息产品的集合
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来而这些符号通常人们用数據来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、語音识别等电脑输入设备扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
信息只有通过交流才能发挥效益
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞-->报紙、电报、电话、广播-->微波、光缆、卫星、计算机网络