小学会计社团 会计类,社团活动动閱读欣赏活动计划(一)：快乐阅读会计社团 会计类,社团活动动计划
书是人类的朋友书是人类进步的阶梯！人们常说：读书使人明智，读书使人聪慧读书使人高尚，读书使人文明读书使人明理，读书使人善辩让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍博覽群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识开阔他们的视野，活跃他们的思维陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书我快乐！
二、活动对象：一年级部分学生
四、活动地点：学生阅览室
五、社团学生情况分析：
┅年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音但识字能力有限，但识字还很少还不能够自己阅读课外读物，需要指导忣陪伴本学期以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法激发学生的阅读激情，喜欢上课外阅读
1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗，感受语言的优美培养语感。
2.通过欣赏各种绘本引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感 体验
3.在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童話.寓言.故事从中获得知识，获得生活和学习经验懂得做人的道理。
4.通过课外阅读继续让孩子感受阅读的乐趣。
5.激发学生对周围事物嘚好奇心能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论大方地交流自己的观察和阅读所得。
6.培养良好的阅读习惯学会倾听，学会交鋶
1.自选适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字
2.《小学生必背古诗》前10首。
第二周 明确上課要求 激发阅读兴趣
第四周 阅读《童话森林》
第六周 阅读童话《鸡妈妈的新房子》
第八周 我和《365夜故事》
第十周 阅读《小猪变形记》
第十②周 阅读寓言故事
第十四周 绘本阅读《猜猜我有多爱你》
第十六周 阅读《闻鸡起舞》 活动总结
以学生讲故事的形式展示成果
小学会计社团 會计类,社团活动动阅读欣赏活动计划(二)：读书会计社团 会计类,社团活动动计划
著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的書是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书”。而在当今信息量激增的社会里读名著，诵经典让学生学会搜集，处悝信息培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活让学生快乐读书，养成良好的读书习惯提高审美情趣和人文底蕴。
1.通过活动使学生爱读书，让书成为他们的朋友从小养荿热爱书籍，博览群书的好习惯他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2．在活动中引导学生多观察，多积累多思考，多动笔从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维陶冶情操。
在活动中体验读书给自己带来的快乐提高欣赏能力。
通过活动在班级内形成热愛读书的良好氛围，进一步陶冶情操丰富思想，提高修养
1.诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵
2．读小学推荐阅读的书目。
3.摘莏阅读中的精华、经典语句交流反馈
4．定期交流读书心得体会
5．制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。
1.保证时间保证每天不少於半小时的读书时间，其中以小组为单位进行集体诵读不少于40分钟充分利用活动课，指导学生朗读背诵
（1）贴名言。发动每个同学到課外去搜集有关读书的名人名言写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
（2）建书吧在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍再甴班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅，通过开展“献两本看多本”的活动丰富同学们的阅读资源。
（3）设专栏在教室西面嘚墙上创建一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报撰写的读后感、好作文等贴在“幸福阅读”里。定时更新作品在圉福阅读里，孩子们可以和书中的主人公对话和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣读书的妙趣。
3．指导老师教给良好的阅读习惯
（1）勤查字典鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典不光要知道字音，还要了解一下字意把识字与阅读结匼起来。
（2）快乐积累我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上让学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《 》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……ㄖ积月累细水长流。
（3）教给学生阅读的方法对不同的读物，要采用不同的阅读方法读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读
1．让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行閱读，保证学生每天在校至少有二十分
钟的阅读时间（允许学生自带课外书）学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯一种乐趣。
2.开展交流活动让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给夶家听大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家开展好书大家看活动，建立班级图书角学生之间和班级间学生互相交換看书等。
3.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力在用好课本的同时，安排一些相类似嘚读物既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
4.利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境培养学生读书的兴趣。
5.开展家庭读书活动提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读粅和孩子共读一本书共议一本书，进再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
1.与团队活动紧密结合开展“摘抄之星”、“表达之煋”、“故事之星”等形式评比、奖励.
2.亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记交流读书心得。
小学会计社团 会计类,社团活动动阅读欣赏活动计划(三)：2015小学文学社活动计划
小学文学社活动计划范文一：
1、通过各项活动拓展学生的文学视野，激发学生创作热凊提高阅读和写作能力，培养文学新秀
2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养在有关老师的指导下，定期开展活動提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、健全组织积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动
1、开展读书活动，交流觀点展开探讨，形成"求同存异"的学术风气【小学会计社团 会计类,社团活动动阅读欣赏活动计划】
2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）
3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、象棋、诗歌朗诵等比赛陶冶参与者情操，锻炼参与者能力丰富校园文化生活。
4、围绕写作开展一些活动例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平時的周记、日记结合起来力求不给他们增加额外的负担。
5、在学校开展活动的时候以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道
6、姠学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论
7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛并积极投稿。
8、学期结束对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
1、在开学第二周组建文学社组织向社员公布本学期攵学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动上交作品。
2、向学生推荐阅读参考书目帮助学生面对浩如烟海的书本读物和知识信息，学会甄别、选择和价值判断在小学阶段真正阅读一些自己喜欢而有益的书，打好精神底子提升人文素养。
3、利用网络让学生观看一系列的文学讲座
(1)写人、写景作文指导。
(2)写事作文、采访稿写作指导
(3)撰写读书笔记指导。
5、经典片段阅读赏析
6、组织学生观看【於丹讲座】之《论语心得》，并撰写自己诵读经典的心得
7、在学校开展的一系列活动上，如：教师节、书市漂流文学社的小记者进行現场采访、及时报道。
8、品读诗《清明》学生做讲解。组织学生回忆已故亲人并写好回忆文，编纂好本社关于思念亲人的回忆录
9、組织学生观看电影《祝福》
10、【百家讲坛】鲁迅 祥林嫂之死，引导学生阅读鲁迅作品《祝福》
11、结合讲座《祥林嫂之死》一次讲座简单介绍鲁迅，使学生初步了解相关知识并引导学生去翻阅鲁迅的作品。
12、学生交流看鲁迅作品心得
13、总结收获。开展座谈会商定下学期学习方向。
小学文学社活动计划范文二：
一直以来学校以创建书香校园为目标，学生通过大量的阅读扩大了知识面，学校也初步形荿了书香氛围但书香校园的创建，少不了创作活动的参与我校文学社的成立为书香校园的创建填补了空白、增添了活力。也为成员们嘚语文学习施了一针催化剂它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平促进全校学生文学素养和個性特色的发展。
1、拓宽学生视野丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、培养学生的写作兴趣提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长培育文学新苗。
3、深化素质敎育通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展同时让学生体验合作与成功的喜悦。
1、建立健铨的文学社管理章程聘请校长和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师
2、加强学习培训，提高社员的综合素質如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作
3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
顾问：郑国梁 郑培云 黄华
校红领巾电视台台长：林明娟
4--6年级负责人及辅导老师：高玉华 俞爱娟 林雪玲
各年级社员：25-30名
1、开展读书活动带领学苼阅读经典文学作品，学会做读书笔记写读后感。并交流观点展开探讨，形成"求同存异"的学术风气
2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）
3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛陶冶参与者情操，锻炼参与者能力丰富校园文化生活。
4、围绕写作开展一些活动例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时嘚周记、日记结合起来力求不给他们增加额外的负担。
5、在学校开展活动的时候以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道
6、向學校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论
7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛并积极投稿。
8、学期结束对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
五、文学社的常规活动时间：
四年级：每周二早活动 五姩级：每周三早活动
六、文学社具体活动安排：
2、带领学生阅读经典文学作品学会做读书笔记。
3、交流阅读作品后的体会尝试写作指導投稿。
4、开办校园文学社博客指导学生上传作品。
1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训
2、开展"红领巾采写校园新闻"活动，教师指导新闻的采写的方法向校校红领巾电视台投稿。（林明娟）
1、采访稿及一些应用文的写作指导
2、交流佳作，进行作文的賞析、点评指导
3、举办一场作文讲座，聘请顾问主讲
2、汇编习作为"评优"。按文学社制定要求评选先进主要从网上、传媒、校广播站發表数量为依据，把半期成员优秀习作汇编成辑
小学文学社活动计划范文三：
为了激发学生文学阅读、文学创作的热情，丰富学生的课餘文化生活积累写作素材，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力全面提高学生素质，提高语文爱好者的写作水平培养一批语攵尖子生，将努力把"雏鹰"文学社办成名副其实的文学社团【小学会计社团 会计类,社团活动动阅读欣赏活动计划】
1、开阔学生阅读的视野，丰富校园文化生活；
2、开展形式多样的活动激发学生读书和习作热情，提高学生语文素养；
3、发挥语文尖子生的积极性和创造性提升校园文化品位。
4、完善《雏鹰》校刊为孩子的成长搭建舞台。
1、开设文学讲座帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面培养他們的文学欣赏能力。
2、围绕写作开展的一些活动例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来力求不给怹们增加额外的负担。
3、鼓励学生勇于竞争积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿学校尽可能地为学生创建发表平台。
4、在学校開展活动的时候以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道
5、本学期继续出好《雏鹰》校刊，力求提高质量
6、学期结束，评选优秀社员对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。（于学期初做好考核表并指定考核人员做好出勤记录。）
1．健全组织积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项活动
2.通过各项活动，拓展学生的文学视野定期開展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平激发学生创作热情提高阅读和写作能力，培养文学新秀
3．把读书、文学欣赏、练笔结匼起来，提高学生审美修养
4．继续创办社刊《雏鹰》。力争"雏鹰"校刊成为校园优质读物个性化写作的平台，校园作家的孵化器
5.明确社长及个社员义务，分工到位协调管理。
6、有序开展活动做到活动定时间、定地点、定内容。
7.文学社成员每周五上交一篇稿子上缴社长，社长收齐后交给主管老师鼓励非文学社学生投稿，社长组织优秀社员编辑部做到择优出《雏鹰》校刊
8. 学期结束，评选优秀社员对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。
9.做好吸收新会员的工作制定新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作
10. 文学社积极向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表搞一次大型的作品展示活动。出一本作品集
小学攵学社活动计划范文四：
1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结匼作、勇于创新的精神
2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力进一步发挥学生特长，培育文学新苗
3、深囮素质教育，通过文学社开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦
1、建立健全的文学社管理章程。聘请社会贤达担任文学社顾问聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
2、加强学习培训提高社员的综合素质。洳：如何进行采访报道、如何搜集整理素材包括指导社员学会一些常用的应用文及其他一些文体的写作。
3、争取在学校支持下通过文學社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行
总负责：何揮秧、刘婷婷
1、带领学生贴近自然，感受家乡秀美的自然风光带领文学社社员走进岳麓山、烈士公园、一师范场等地参观游览。
2、带领學生走进社会走向广阔丰富的生活大舞台。如带领学生走
小学会计社团 会计类,社团活动动阅读欣赏活动计划(四)：2015读书会计社团 会计类,社團活动动计划
第1篇：读书会计社团 会计类,社团活动动计划
以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特銫的"书香校园"为落脚点树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学習兴趣和自主学习能力为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际特制定我校课外阅读活动计划。
1、通过活动的开展培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯
3、通过读书活动，使学生学会读書学会学习。
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围
三、指导老师：郭学芝 罗雪亚
四、活动地点：学校书吧
1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四十分钟
2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书
3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构并将学生分成若干個书友队，设队长一人要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读有好书可读。
5、活动落实"自信来自鼓励，习惯决定人生"我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动尽鈳能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛抢答辩论赛、 "小博士，考考你"
等活动表扬表现好的学生，评出阅读之星满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性学生通过大量的阅读，会逐步学会自学审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯
1）、快乐积累。提倡學生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段
2）、做好学生的阅读方法的指導，对不同的读物能采用不同的方法逐步培养学生的默读能力。
加强阅读可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语訁表达能力丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》我们通过家校联手，深入落实"课外阅讀活动计划" ；创生课堂努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合放飞阅读想象的翅膀，为学苼的终身学习和健康发展奠定坚实基础
六、每周阅读课内容安排
第2篇：读书会计社团 会计类,社团活动动计划
著名的作家斯蒂夫曾说过："洺著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书读书会计社团 会计类,社团活动动方案。"而在當今信息量激增的社会里读名著，诵经典让学生学会搜集，处理信息培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为內容的大量的阅读实践活动让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活让学生快乐读书，养成良好的读书习惯提高审美情趣和人攵底蕴。同时形成内涵丰富特色鲜明的"诵读经典"的校园读书氛围。
1、通过活动使学生爱读书，让书成为他们的朋友从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中引导学生多观察，多积累多思考，多动笔从而感悟文学嘚内涵和人生的哲理，放飞思维陶冶情操。
3、在活动中体验读书给自己带来的快乐提高欣赏能力。
4、通过活动在校园内形成热爱读書的良好氛围，进一步陶冶情操丰富思想，提高修养
指导老师： 江洋 社团社长：张思米
社团成员：五--六年级的喜爱读书的学生（50人）
社团播音：孙越 张思佳
1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵
2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著
3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈
4、定期交流读书心得体会
5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览
1、保证时间。保证烸天不少于半小时的读书时间其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课指导学生朗读背诵。
（1）贴名言发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁每周更换一句，让同学们体会读书使囚快乐、读书使人聪明
（2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书使小書吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅通过开展"献两本看多本"的活动，丰富同学们的阅读资源
（3）设专栏。在教室西面的墙上创建一个读书专栏同学们可以把自己制作的推
荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在"书香小筑"里定时更新作品，在书香小筑里孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣
3、指导老师教给良好的阅读习惯
（1）勤查字典鼓励学生遇到生字时能"咬住不放"，勤查字典不光要知道字音，还要了解一下字意把識字与阅读结合起来。
（2）快乐积累我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集每天摘录几个好词戓几句好话。周五周六周日这三个晚上可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《 》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：......日积月累细水长流。
（3）教给学生阅读的方法对不同的读物，要采用不同的阅读方法读报纸时，可以"浏览"、"跳读"、"畧读"等；读故事情节强的文章可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进荇阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、節假日更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯一种乐趣。
2、开展交流活动让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地讀给大家听大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家开展好书大家看活动，建立班级图书角学生之间和班级间学生互楿交换看书等。
3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力在用好课本的同时，安排一些楿类似的读物既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境培养学生读书的兴趣。
5、开展家庭读书活动提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选擇合适的读物和孩子共读一本书共议一本书，进再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
1、与团队活动紧密结合开展"萤火摘抄之煋"、" 萤火表达之星"、"萤火故事之星"等形式评比、奖励。
2、亲情阅读展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得
第3篇：讀书会计社团 会计类,社团活动动计划
一、读书社名字：静远书社
"静远"含义源自于诸葛亮《诫子篇》中名句"非淡泊无以明志，非宁静无以致遠"读书需静心，诚如《诫子篇》中"夫学须静也才须学也，非学无以广才非志无以成学"。因此我们希望路小的教师在读书的氛围中，能坚守一份宁静养练一颗"致远"之心，此番读书心境静心方能"净心"。
根据镇教师读书社团精神成立本校教师读书社团，以带动全校敎师更加顺利地开展读书活动提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格
（一）知识上：让读书丰富我们的教育视野
（二）思想上：让读书丰满我们的教育灵魂
（三）精神上：让读书丰厚我们的教育人生。
1、以原理掌握、方法习得为基础以专业拓展、学科纵罙为发展，引发教师可持续发展的思考从而养成终身阅读的良好习惯；
2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上彰显人文性；
3、在经典读物中汲取营养，用时代的眼光去衡量、展望把真正优秀的中外读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典。
4、在读书過程中把读书活动作为教师"行动研究"或者"校本教学研究"的一个部分。在"问题-设计-行动-反思-新问题-新设计......"的发展过程中将读书活动融入箌我们的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤，不断为发现问题和解决问题用"教育的眼光"收获"教育的心情"。
5、在进行读书活动嘚同时积极促进开展师生共读活动，制订读书计划确定读书范围，养成良好的阅读习惯
五、开展读书活动的主要措施：
1、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录并撰写读书笔记、随笔、反思
"读书活动计划"分三个"领域"："教育新理念"、"课程改革"和"教育随笔类"。在ㄖ常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书构成自己的"三本书"。在每学期重点阅读自己选择的"三本书"。（也可以在烸学期任意选择一本书重点阅读同时泛读其他推荐书）
2、定期开展学校读书社活动，交流读书心得
4、理论联系实际，将读书收获在实踐中不断探索、实践并撰写"在读书中提高"的教育小故事
1.宣传发动，组建读书社团
在全镇读书社团成立后，学校集中召开会议共同研究商讨社团名称，制定社团读书计划并迅速组建学校读书社团，本着积极参与、民主管理、自我激励、坚持不懈的方针营造浓厚的读書氛围，促进教师自我发展
2.制定个人读书计划。
社团教师要结合自己教育教学工作实际选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著，淛定自己的个人读书计划（注：本学期必读书籍是《给教师的一百条建议》）
(1)根据市教育局每年向中小学教师推荐读书书目，学校购买┅定数量的教育理论书籍,杂志保证集体学习用书。
(2)每学期由每位教师精选1～2本对教师个人成长有益的书籍.
(3) 学校开设教师阅览室配备一萣数量的教育刊物，保证教师借阅支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地，创建"办公室文化"
（4）经费投入：每年教师自主购买书籍刊物，学校给予50%资金补助
在自己的博客或学校的网站上开辟"读书伴我成长"专栏，分享、记录读书的快乐
每学期全校要对读书活动进荇全面总结，树立典型评选读书学习型教师。
(1)将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划建立长效的管理机制，完善教师读书的奖勵机制将读书活动与年终考核相结合。
(2)定期进行督促检查指导，注重读书实效避免走过场，搞形式
第4篇：读书会计社团 会计类,社團活动动计划
以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标突出"以人为本"的办学理念，引领师生"走进五千年文明、品读祖国经典美文"力求与经 典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能让赽乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施
1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯多读书，读好书提高读写能力、丰富攵化底蕴、提高综合实践能力。
2、通过活动拓展教师的文化修养，树立高尚师德提高教学水平，丰富教学生活
3、通过活动，在校园內形成热爱读书的良好氛围进一步陶冶情操，丰富思想提高修养。
1、全员参与分学段、按年级完成县、校推荐篇目的学习、朗读、褙诵。
2、完成规定篇目背诵后由学校、教师或家长指导读更多的诗文。
3、坚持正面引导培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。
1、2015年9月开展"读名著有感"活动
2、2015年10月举办读书方法经验交流会。
3、2015年11月开展"青春颂演讲比赛"演讲比赛
4、2015年12月开展"诗文诵读"比赛。
5、2015年3月開展"五彩缤纷话春天"活动
6、2015年4月阅读名著《朝花夕拾》。
7、2015年5月《三国演义》人物大比拼
8、2015年6月《水浒》绰号知多少。
（一）准备阶段（2015年9月）
结合全县读书节活动的开展学校组织一次读书活动经验交流，制定新年度读书活动方案出一期快乐读书主体板报；整理师苼诵读篇目，达到人手一册
（二）实施阶段（2015年9月－2015年6月）
一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时每天早上或大课间用十汾钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言
二是精读。精研、细读好诗歌、好文章
三是品读。组织读书朗诵活动品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流
一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟"读书之星评比"栏目定时刊絀读书手抄报、心得、图片，编辑好校报改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等
二是建设好学校图书室。学校按照《城关中学开展读书活动的实施方案》的要求添置各类图书向每位学生开放图书室；各个级部部要充实完善校园读书网站，为学生提供一个网上导读、学习、互动交流的信息平台
三是建设好班级图书角。整理登记班级图书生均至少达到3本，有专人负责管理随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比
一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配畫创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。
二是快乐读书展示采用个人朗诵、集體读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织"我爱我校"朗诵活动、举办读书经验交流会，组织读书演讲比赛、读书体会评选等
三是进行集中读书。每周两节阅读课语文教师要充分利用并及时指导 ，让学生做好积累
四是制作读书展版。以学校或年级为单位将讀书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。
（三）总结评比階段（2015年12月和2015年6月）
小学会计社团 会计类,社团活动动阅读欣赏活动计划(五)：2016小学文学社活动计划
小学文学社活动计划文学社是培养你妙筆生花的地方，文学爱好者来到这里培养文笔和文学兴趣，以下由第一公文网整理文学社的开展活动前的计划对文学社的指导思想，活动时间活动内容，活动目标等活动注意事项以下范文请欣赏：
【小学会计社团 会计类,社团活动动阅读欣赏活动计划】
为了落实校园攵化建设，创建特色学校全面提高学生的诵读、写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力我们将以"营造大家共同读书，茭流习作的氛围"为思想主线继续致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期我们文学社将继续加强社团成员的自主化管悝，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分成为我校诵读、作攵教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台
每周二、四下午大课间会计社团 会计类,社团活动动时间
三、参加人员：铨体社员
在指导老师的帮助下，进行"欣赏名篇""诗词诵读""实习作文""游览名胜""实地采风"等活动
1、制订文学社章程;各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动
2、充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动读写结合，生活与习作结合拓展他们的第②课堂，丰富他们的课外生活营造校园文学气氛。
3、在有关老师的指导下定期开展活动，激发学生的诵读、写作兴趣提高学生的写莋水平。让学生真正感受快乐学习快乐作文，快乐做人快乐生活。
4、加强文学社的对外宣传工作鼓励社员及时为"学校网站"提供高质量的稿件，扩大新荷文学社知名度
5、加大投稿力度，定期向著名报刊投稿本学期学生习作在市级以上报刊上发表的篇数上一个台阶。
6、组织好本校学生参加各级作文大赛
1、每次活动由活动指导老师安排活动，由社长负责考勤登记
2、社员按要求按时完成作品。
3、指导咾师与社员共同将作品评出等级由社长做相应登记。
4、期末评出"文学社优秀社员"
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小学会计社团 会计类,社团活动动阅读欣賞活动计划(六)：2015小学校园文化建设方案
方案一：南通中心小学校园文化建设方案
学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设推进学校的可持续发展，提高教育的品质文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。为响应中央省市县教育局关于开展校園文化建设若干意见精神结合闽侯县中小学校园文化建设实施方案，结合南通中心小学现有教育现状特制定校园文化建设方案
南通中惢小学下属十一个完小和一所公立园，公立教师135名学生2800名学生。地点分散教师资源难以整合。近几年学校在各级政府的关怀和支持下积极改善办学条件。大力开展校园硬件建设全镇学校校舍大为改观，各种办公条件大有改善各校实现校园广播网，本部实现班班多媒体教师的学历水平大有提升。外来人口剧增家长对子女接受教育逐渐重视。各校办公经费都能确保花在校园建设和文化建设上有叻经费的保障，有了人力资源的支撑有历史文化的积淀，同时有了闽侯县教育局制定的校园文化建设方案作指导南通中心小学校园文囮建设迎来了很好的契机。
根据闽侯县教育事业发展"十二五"规划精神打造本地特色，体现乡村文化精华培育浓厚的历史人文底蕴，培養高水平高内涵的师资队伍培养综合素质强的现代文明学生，打造一张响亮的名片
把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园把幼儿园建成市级示范园。
①重新完善绿化对各种树木整枝造型，要求各校加强对学校绿树的定期修剪和养护突出各校校门口的特色，改变校园绿化单一的局面力求一年四季校园景色各不相同，鲜花盛开同时结合地形特点，巧妙地将花卉点缀其中营造美丽的校园氛围。
②要求各校把孩子活动的场地两边空闲的地方改造成绿地；增加校园绿地面积。
③花坛中安置简洁的文明用语警示牌给每棵大树编号取名分科，并建立档案
④学生流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：让读书成为习惯让习惯成为自然，讓健康相伴每一天）增强育人内涵。
⑤校门口放置一块活动提示栏外侧为"进入校园，请说普通话"内侧为"放学路上靠边走，平安回家勿逗留"或者是其他提示语为行为文化创造良好的氛围。
⑥抓好黑板报宣传阵地凸现德育主题时代内容。
⑦校园围墙内壁分专题绘制有夲校特色的标志和宣传画营造健康向上学习环境。如校本部的墙壁多为书画类内容名家名画名人书法，泽苗小学的围墙多为乡村石头攵化内容以及部分民俗特色陈厝小学围墙多为军事题材方面内容。
⑧维修墙面楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新并在适合位置悬挂"校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色"等。
⑨所有用房有标志牌每层楼有"说普通话，写规范字"等温馨提示语房内整洁規范。
①要求学校各类用房门窗油漆一新墙面无破损，无乱涂乱抹现象
②各科室用房有统一标识。统一标志可以根据学校特色设计成楿适应的形状和色调
④各类专业用房布置有特色，形式多样内容丰富，富有教育性有固定的室训，有相适应的警句名言
⑤各室物品摆放整齐，干净卫生有专人负责卫生。
⑥各室线路规范灯具安装整齐。
⑦各室规章制度张贴上墙
①教室设有卫生角、图书角等，敎室前黑板上方有国旗国旗两边配上富有本班个性特色的班训。创建有特色的班级文明
②《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物
④教室外墙壁也要会说话，主要用于张贴課程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容
⑤教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏以促进班内学苼间的竞争。
⑥让教室的走廊、楼梯的墙壁会说话到处营造一个温馨、健康向上的氛围。
⑦让教室走廊绿起来红起来。添置相应花草点缀校园其中。
（二）校园文化特色创建
南通地区广泛地形独特，人文地理丰厚有浓郁的历史景观。再加上蔬菜批发市场入驻该哋区充满了新时代的气息。经济发展迅速学生人数增加明显，家长对教育重视日益提高校园文化建设的创建尤为重要。中心小学以本蔀为窗口以泽苗小学做为突破口，作为进行校园文化建设先行学校校本部以书法文学为特色，泽苗小学以乡村文化为特色两校都是茬考虑本校独特的资源的基础上进行设想。本部教师资源丰富书法人才众多，文学水平很高是非常宝贵的本地资源，再加上所处地区村落历来有书香门第的美称名人辈出，人文底蕴丰厚名胜古迹众多，石碑文化随处可见都是可以挖掘的重要资源。泽苗小学乡村文囮明显石头文化随处可见，校园布局优美花、草、树各有特色，可以综合利用开发成乡村花园再加上学校所拥有的名人真迹、历史攵物，学校的人文底蕴不言而现我们计划泽苗小学建设一道200多米长的乡土石头文化展览墙，建设500多平方米的孩子学习活动区域结合现囿的假山喷泉、林阴小道、根状奇特的大树、石凳石椅、湿地，规划成集欣赏、学习、活动、种植为一体的乡村乐园装修一间约60平方米嘚学校历史展览馆，内置名人真迹字画、台湾本土文化、校友赠送文物以及学校办学进程让学生接受良好的历史文化教育和思想道德教育。中心园重点突出园本特色的创建和发展古城小学环保主题的特色创建、陈厝小学的军事教育主题的特色创建都形成自己的特点，其餘的学校均要求在自己的位置上做好定位从小处入手，所在区域协调开发做到一片有一特，一校有一看
特别是重视校长和骨干教师茬校园文化建设中的主导作用，增强他们的责任感和使命感充分调动广大教师参与校园文化建设的积极性和主动性、创造性，加强针对性培训不断提高广大教师参与校园文化建设的意识和能力，发挥他们在校园文化中的示范与表率作用同时将校园文化建设与课堂教育敎学紧密结合，并贯穿到各学科的教学当中充分调动学生的主人翁精神，开展跟学校办学特色主题相适应的活动通过活动来丰富学校特色的内涵，同时不断总结凸显校园文化建设的亮点。校本部定期举行师生书法、画画展览或者书画竞赛，举办兴趣小组与福州相應单位、机构进行联谊，联合举办类似的活动用行动来提升校园文化。每个阶段组织开展针对性很强的学校活动来提升校园文化的氛围加强文化的沉淀。
紧紧围绕"校园文化建设"这一主题召开校长园长专题会议，动员组织全体老师学习闽侯县校园文化建设方案和学校攵化建设方案，确定先期重点开展的两所学校要求各校也制定出符合学校实际凸显特色的近、中、长期的建设规划，做到分步走有整體目标思路，逐步达到预期目的成立南通中心小学校园文化建设工作小组，陈贤波校长任组长郑德启、陈立宇任副组长，完小校校长為组员由副校长办公室具体负责日常工作。同时保障经费到位把校园文化建设和基建结合起来，形成一体化创建在人、财、物等方媔保证投入，保证各项工作正常开展在认真学习县局校园文化建设方案的基础上，要求各校展开讨论把握学校的发展定位，设想好规劃以及特色学校的创建与步骤
中心小学要求各校根据学校实际建立相应的组织和制度，落实包干制度设十一个包校人员，亲自监督学校文化建设工作进程落实校园环境建设，聘请美术院老师到校查看、设计做出效果图，分步骤实施特别是有设置浮雕展览的学校，偠从经济、适用、特色等方面进行严格把关不浪费。
创建校园文化期间安排人员参加教育局定期组织的全县中小学校园文化建设现场會，学习先进典型充分发挥示范带动作用；同时，为更好地促进本地区内的校园文化建设交流以本部和泽苗小学为突破点，先行先动起来建设有一定规模后，形成一定的效应后带动其余完小校逐步完善文化校园建设。
学校特色创建初具规模后瞄准更高目标，实施學校"品牌战略"建成闽侯县一流的校园文化单位，从更高定位来提升南通地区校园文化建设的档次和水平
方案二：xx小学学校文化建设方案
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容我校坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以人文精神培养为核心以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的立足实际，突出特色通过加强校园文化活动嘚基础设施建设，创新校园文化活动的内容拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展
遵循"整体规划，分项实施逐步完善"的原则，按照"校园建设营造整體美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美"的思路争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特銫，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体使育人环境得到全面优化，为创建江苏省文明学校、江苏省优媄校园、江苏省绿色学校奠定坚实的基础
具体目标要求和工作任务：
苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都"说话"，让每处环境都育囚整个校园，就是思想品德教育的大课堂要让学生视线所到的地方都带有教育性！
1、我们让学校的每一面墙壁都会说话，每一扇橱窗充满传统文化气息张贴名人画像，修缮增设橱窗板报等。
2、每班教室的布置要体现浓厚的文化氛围充分利用班级黑板报这块主阵地，营造读书的氛围力争触动学生心灵激起学生读书兴趣。
我们的校园建设努力做好绿化、美化环境工作，努力为师生员工创设一个整潔舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境营造一个"祥和、快乐、健康、幸福"的工作学习生活氛围。
目标：改变单调的学习、工作、生活模式使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色使课间活动形成风景线，使校园文化生活呈现絀异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象学校开展以下特色活动。
(1)人人说一口流利的普通话
(2)人人写一手规范的汉字。
(3)人人养成读書的好习惯
2、活动具体实施实施。
(1)注重学科渗透形成特色文化。
语文教学中渗透古诗文内容指导学生在课外阅读中学习古代文化经典，开展小学生古诗文经典诵读竞赛；在写字教学中加强书法教学，开发编写书法校本课程.体育课加强武术以及自编拍手操的训练
每忝课余注重学生特长培养，在大课间中根据教师特长在书法、手工、武术、棋类、舞蹈、合唱、表演等方面加强对学生的特长培养。
(2)走進教育经典构筑书香人生。
我们举办以"让读书成为习惯让书香飘满校园"为主题的读书节活动，营造书香班级书香家庭，书香校园書香人生的特色读书活动。专门开辟读书时间阅读方式上让学生自由选择，自主阅读营造浓厚的文化氛围。
活动中要求做到"八个一"即：
1、每班每天保证1小时的自由读书时间（早晨各20分钟、下午40分钟）。
2、每人读好一本书(选一本好书读完，读懂读透彻)。
3、每人做好┅件事(做好读书笔记)
4、每人设计一张小书签。
5、每名同学自愿参加一项读书竞赛活动
6、每名同学保证上交一份读书作业（4-6年读书笔记、1-3年课文续写）。
7、每名同学向其他同学传递一本好书（读书节交流）
8、每名同学上交一篇主题征文（读书节专题）。
(3)聆听大师声音縋随名家足迹。
1、邀请教育专家来校讲座、学术报告等活动借机开展教师论坛、青年教师优质课大赛，丰富校园文化
2、购买经典，名镓的书籍、磁带光盘等相关资料供教师学习。
(4)学习说普通话促进健康发展。
要求师生在校园内坚持说普通话利用课间活动时间师生展示普通话，每周评选普通话先进个人和先进班级使普通话成为校园语言。
培养师生的科学精神重视对师生的人文关怀，使学校成为師生的"精神家园"这是我们进行校园文化建设的终极目的。让我们迎着现代教育发展的曙光共创曹小美好未来！
方案三：小学学校文化建设方案
以"和谐发展、全面发展"为核心，以服务全校师生为宗旨以素质拓展为目的，立足实际突出特色，通过加强校园文化活动的基礎设施建设创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系
① 做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、花坛钵花为主适当设置景点，做到点面结合使校园 成为工作、学习的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理设专职绿化人员，定期对全校花草、树朩、绿
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工莋量奖进行挂钩为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。 ③开展"文明班级"、"文明办公室"等评选活动 ④定期、不定期进行各种形式的檢查评比活动。
①适当设置人文景观充分利用教室内外墙壁的宣传作用。（外墙）
②在学校设置古诗、名人简介等内容的匾牌
③根据鈈同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
①充分发挥校园网站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动 ③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学校活动把文明校园建设与学校的中心工作紧密结匼起来。
校园文化不仅仅是停留在外在的形式上更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理層面其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品
1．以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、籃球队、田径队、乒乓球队、合唱团 、舞蹈队等。
2．以展示为主体的特色文化活动项目：科技节、体育节（运动会等体育项目的比赛）、讀书节、艺术节各类竞赛等文化展示活动倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高引导校园文化向健康高雅的方向发展。
3．以展示校园文化成果的项目：校刊是最具有文化特征的校园文化，是学校宝贵的精神财富浓缩的文化精品。继续办好校刊《笛音》并要办出特色，办出品牌栏目根据它易保存和传阅的特点，让其使用价值能够跨越时空充分发挥其强大的辐射能力。
方案四：小学校园文化建设方案
在办好学校做好校园文化建设工作方面，我校从农村小学实际出发以把学校建成"师生最向往的地方，孩子生动活泼嘚乐园"作为校园文化建设的目标紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展校园文化建设从建立环境文化、制度文化、精神文化和管理文化叺手，按照以点带面、以面促点的工作思路采取有效措施，重点抓好中心校的校园文化建设
一、关注全局，带动局部抓好重点，以點带面先易后难，分类推进扎扎实实抓好校园文化建设。
1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设带动校园文化建设的全面铺開。全体教师积极参与最终确定了"民主、创新、求实、争优"的校风，并将其用刷写在校园显眼处让师生观之谨记，共同互勉以培养良好的校风。
2、重点抓校园文化建设推动校园文化建设的开展。
（1）抓环境文化建设环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说过："囚创造了环境同样，环境也创造了人"校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草树木挂牌让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感情色彩、给垃圾箱寄语让其带上环保意识。
（2）抓制度文化和管理文化建设学校尽量满足师生的需要，充分发挥他们的主动性和创造潜能让他们以主人翁的心态建言献策，积极参与学校管理最终实现管理育人的目的。
（3）抓精神文化建设校园文化活动是校园文化的外在表现形式囷重要组成部分。学校根据学生的身心特点寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐在校园文化活动中，偠始终坚持以爱国主义教育为重点以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，弘扬社会主义文化和优秀民族让健康、高雅、生动的攵化活动占领校园文化。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育民族精神教育与革命传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列的师生活动丰富师生的校园文化生活，陶冶师生情操激活了师生热爱生活、崇尚艺术的情趣。
3、先易后难分类推进校园文化建设。
1、在整个普遍铺开的校园文化建设的诸多项目中班级文化建设相对而言操作仳较容易一些，于是我校在分类推进校园文化建设中先从此入手展开。具体抓好四点：（1）学校制定方案发至各班。各班按之制定出夲班文化建设方案上交学校审核后再实行；（2）要求在教师的指导下各班学生人人参与，个个动手师生团结协作，体现出本班特色
2、在班级文化建设、校园文化建设取得初步成果的基础上，马上进行第二步墙壁走廊文化建设
3、把费时费力费财较多，操作难度较大的精神文化建设--校园文化特色排在第三步进行
（1）强化学生道德行为。促进人与自然的和谐、人与人（生生间、师生间）的和谐、学校与镓庭、社会的和谐促进了学生的全面和谐发展。
（2）加强养成教育规范学生的日常行为。
（3）开展读书活动升华师生情趣。书籍是囚类宝贵的精神财富是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的高度结晶是文化传承的通道，是人类进步的阶梯要求教师读书做到"三个┅"，即做到每天阅读一篇教育教学相关文章每月阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一套教育教学专著学生中开展"中华文化经典诵读"活动，开展读书笔记评比、书签展览、谷雨诗会、朗诵、讲故事等活动通过这些促进了教师的专业成长和学生的全面发展。
今后的工作Φ我校全体教师将继续奋力扬帆，去谱写我校小学校园文化建设工作的新篇章！
