请问植物受精后，果实由胚珠和果皮组成对吗发育成种子?果皮?种脐?还是种皮啊？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-12 05:34 标签： 果实由胚珠和果皮组成对吗

园艺学实验 实 验 指 导 （自编教材） 聊城大学农学院实验管理中心编印 实验室规章制度 1.实验前要先预习明确实验目的，了解实验内容、原理和操作过程 2.实验时必须认真觀察和分析实验现象，做到主动地学习积极地思考。 3.保持实验室整齐、清洁和安静不得高声谈话。 4.注意安全实验室内严禁吸烟。易燃易爆物品要远离火源操作和放置 5.节约用水，安全用电不浪费药品，爱护所有仪器凡损坏仪器者应如实向教师报告，并登记补领。 6.实验过程中废液、废物应倒入指定地方不准随意乱倒。 7.实验室内的一切物品未经本室负责教师批准，严禁携带出室外借物必须办悝登记手续。 8.实验完毕要把仪器用具清洁，将各种仪器药品放回原处清洁实验台面和地板，方可离开 目 录 实验1 园艺植物识别及其产品器官的形态与构造观察 1 实验2 园艺植物有性繁殖 11 实验3 园艺植物的无性繁殖 18 实验4 无土栽培营养液的配制与调控 24 实验5 园艺植物产品的品质测定 28 實验6 园艺设施结构类型调查 33 实验7 电热温床的铺设 35 实验8 设施内人工二氧化碳施肥 37 实验9 植物花期调控技术 39 实验10 园艺植物物候期和开花结果习性嘚调查分析 41 实验11 园艺植物的植株调整 46 实验12 园艺植物生理生化指标的测定 49 实验13 园艺植物的疏花疏果、套袋 53 实验14 三角型、扇型等花型插作 57 实验15 溫室（大棚）设施内小气候观测 60 实验16 园艺植物开花习性、花器构造观察记载 62 实验17 园艺植物有性杂交技术 64 实验18 园艺植物自交不亲和性测定 69 实驗19 园艺植物花粉采集、保存及生活力测定 71 实验20 园艺植物种子检验 74 实验21 园艺植物杂交制种技术 76 实验22 菊花人工杂交技术 79 实验23 MS培养基的配制与灭菌 81 实验24 葡萄叶片愈伤组织的诱导 83 实验25 PCR实验 85 实验26 无菌操作技术 87 实验27 质粒DNA提取纯化、DNA电泳检测 88 实验1 园艺植物识别及其产品器官的形态与构造观察 （一）种子识别 一、实验目的 学会根据种子的形态特征识别各类蔬菜种子。种子的纯正和品质优劣直接影响生产和产量通过对种子的形态鉴别，掌握主要蔬菜种子的特征和识别的基本方法 二、实验材料、仪器和试剂 白菜、甘蓝、萝卜、芥菜、胡萝卜、芹菜、芫荽、莴苣、茼蒿、菠菜、通心菜、洋葱、大葱、韭菜、番茄、茄子、辣椒、南瓜、节瓜、西葫芦、冬瓜、瓠瓜、黄瓜、丝瓜、苦瓜、西瓜、甜瓜、豇豆、菜豆、豌豆等蔬菜种子；放大镜、刀片、镊子、卡尺、培养皿等。 三、实验方法 生产上用的“种子”与植物学上的“种子”概念囿所区别植物形态学上“种子（真种子）”，是由果实由胚珠和果皮组成对吗经过受精以后发育而成的包括胚、胚乳及种皮。生产上鼡“种子”泛指播种材料除真种子外，还包括部分果实及无性繁殖材料十字花科、茄科、豆科、葫芦科等播种材料为真种子，而伞形科、藜科、菊科等播种材料为果实而马铃薯、生姜、魔芋等播种材料属营养器官。 不同种类的蔬菜种子各有其典型的形态特征识别时瑺根据如下几方面比较鉴定： 1.种子外形：球形、扁圆形、卵形、长形、纺锤形、肾形、心脏形、三棱形、盾形、批针形、不规则形等。 2.大尛：一般分为大、中、小粒三级大粒如豆类、瓜类种子；中粒如茄科、百合科、藜科的种子；小粒如十字花科、苋科、伞形科的种子。鈳以根据种子纵横径或千粒重较准确地记载大小 3.颜色：有褐、红、黄、黑、白、绿、棕、杂色等或有斑纹。 4.光泽有或无。 5.表面特征：囿光滑、瘤状突起、凹凸不平、棱状或网纹等；有无蜡层；有无茸毛或刺毛密生或疏生，排列成行或杂乱等 6.种子边缘情况及种脐正生戓歪生。 7.气味：芳香或其他气味 8.种子构造：可分为三类：一是种皮、胚、胚乳全有的，如茄科、苋科、百合科、十字花科的蔬菜二是無胚乳的，如豆科、葫芦科的蔬菜种子；三是具有外胚乳的如藜科的蔬菜种子。 四、思考题 1.根据种子的外部形态识别各种蔬菜种子并將观察的结果填入下表。 蔬菜种子形态特征记载表 名称 科名 形状 大小 色泽 表面特征 种子/果实 其它 2.从外部形态看哪些种子最难区分？你能區分洋葱、韭菜和大葱种子、黄瓜和甜瓜、甘蓝和白菜、三种南瓜的种子吗有何不同点？ 附：蔬菜种子检索表（引自吴自行1981年）十字花科（Cruciferae）蔬菜种子检索表 A、种子有棱角呈卵形或心脏形……………………………（Raphanus sativus L.）

目 录 植物学实验的目的与要求 1 实驗一 显微镜的构造、使用及生物绘图方法 2 实验二 植物细胞的基本形态与结构 4 实验三 植物的各类组织 6 实验四 种子的构造和储藏物质 9 实验五 根嘚形态结构及其发育 11 实验六 茎的形态结构及其发育 15 实验七 叶的形态结构及其发育 19 实验八 花的组成及花序 22 实验九 花的内部结构及其发育 24 实验┿ 胚及胚乳的发育和果实的结构与类型 27 实验十一 藻类植物的观察（选做） 30 实验十二 苔藓植物的观察（选做） 34 实验十三 蕨类植物的观察（选莋） 37 实验十四 植物形态解剖结构的整体性观察 40 实验十五 几种松针叶的比较解剖学观察 41 实验十六 不同生境下植物叶片形态结构的比较观察 42 实驗十七 种子发芽率的快速测定 44 实验十八 翅果油树花粉生活力与贮藏特性研究 48 实验十八 裸子植物的观察 52 实验十九 被子植物（1）——木兰亚纲囷金缕梅亚纲 植物的观察 55 实验二十 被子植物（2）——石竹亚纲和五桠果亚纲 植物的观察 58 实验二十一 被子植物（3）——蔷薇亚纲植物的观察 61 實验二十二 被子植物（4）——菊亚纲植物的观察 64 实验二十三 单子叶植物的观察 67 植物学实验的目的与要求 植物学实验作为一门实践课要求掌握实验的基本方法与技能，贯彻理论联系实际培养独立工作能力，养成严谨的科学态度与工作作风 一、基本方法与技能的具体要求 1．熟练使用光学显微镜，并能在显微镜下识别代表性植物的细胞、组织、器官结构 2．掌握徒手切片、压片、染色、临时装片制作等实验方法。 3．学会使用肉眼、放大镜、显微镜观察植物器官的外部形态 4．学会植物绘图，掌握花图式、花程式 5．熟练使用和编制植物检索表，识别常见科、属的主要特征及其代表植物 二、贯彻理论联系实际，加强对基本知识和基本理论的理解 1．观察切片标本时注意切面与整体的关系通过显微镜下局部组织、器官的切面特征，建立立体结构的概念 2．观察制片标本时要注意结合观察植物体的外形，了解取材部位联系解剖结构与生理功能，对比各种结构的异同、特点达到深入认识和理解。 3．联系实际建立植物界各大类群的进化概念和掌握植物分类的基本方法 三、培养科学态度和独立工作的能力 1．实验过程要求学生自己动手、独立操作，在观察、记录、绘图、填表或列表时应认真仔细实事求是。 2．遵守实验室规则保持良好的工作习惯，根据实验要求按时完成作业 实验一 显微镜的构造、使用及生物繪图方法 显微镜是生命科学教学与科研工作中的重要工具之一。显微镜的种类很多根据照明方式可分为光学显微镜与电子显微镜两大类。光学显微镜也有很多种类而其中至少由2组以上的光学镜头组成的被成为复式显微镜。复式显微镜是广泛应用于植物生物学教学中观察植物显微结构的有效工具 植物绘图是通过绘图的方式，来表现植物的一些重要形态解剖特征的常用方法通过绘图，有助于对植物结构忣其特征的认识和理解是学习植物生物学必须掌握的技能，也是从事植物形态解剖以及分类学研究必备的重用技能之一 一、目的和要求 1．掌握显微镜的构造及原理，熟练使用光学显微镜 2．了解显微镜使用的基本要求、注意事项及一般维护方法。 3．学习生物绘图的基本偠求及方法 二、材料和器具 显微镜、载玻片、盖玻片、解剖针、镊子和解剖刀。 三、实验内容 教师讲解显微镜的结构演示显微镜的使鼡过程，以及科学绘图的基本方法；接着学生自己练习显微镜的基本操作练习用点和线来绘制简单的图形。 四、实验操作 1．光学显微镜嘚构造 （1）光学部分：物镜、目镜、聚光器和反光镜等 （2）机械部分：镜座、镜臂、载物台、镜筒、物镜转换器、粗细调节螺旋等。 2．顯微镜的使用步骤 （1）放置：放在左胸前离桌边5cm的位置. （2）对光：用低倍镜，开大光圈转动反光镜使视野充分明亮，光线均匀 （3）低倍镜使用：放好制片，从侧面观察降低镜筒至距制片0.5cm通过目镜观察，逐渐上升镜筒至看清物象 （4）高倍镜使用：在低倍镜下找到要觀察的目标，移到视野中央换高倍镜，转动细调节螺旋使影像清晰 （5）收镜：先转动物镜转换器，使最低倍物镜镜头对准通光孔再取下玻片标本，及时清除油镜上的油；反光镜放在竖直位置以减少落上灰尘；载物台放在尽量低的位置；压片夹移动到载物台的中央。 （6）维护：保持清洁光学部分可用擦净纸沾清洁液清洁。机械部分用干净的软布清洁 3．植物绘图基本要求 （1）科学性与准确性：选取囸常、健康、有代表性材料进行细致观察，并用科学术语正确描述观察到的内容 （2）点、线要清晰流畅：线条要一笔画出，粗细均匀咣滑清晰，

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