2014年四川省成都市

下面文章完成10—12题。

①当我们说一个人成长了通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长则意味着一個人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空没有了触摸蓝天的渴望。

②很多人在看待人生时都存在一个误区那就是更加看重成功，而常常忽略成长成功是什么？按照世俗的定义当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个囚成功了但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的因为从本质上讲，成功不是得到了什么而是一个人成长的自然结果。成功不昰某种静态的东西可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”不如叫做“运气”，人们看待成功未免过于简單粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径成功是怎么来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的从本质上讲，成功不是得到叻什么而是一个人成长的自然结果。

③王安石笔下的方仲永五岁时，指物作诗立就然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”の道“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”“不使学”。十多年后天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人几十年如一ㄖ，埋头科学研究在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知嘚探寻之中经验日益丰富，意志更加坚强再次获得诺奖的垂青。由此可见持续不断的成功就是一路成长的必然结果。

④追求成长讓成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘不问收获”。耕耘是不断的成长收获是必然的结果。如果我们只向往结果而忽略成长，必然拔苗助长最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽但請别忘了，在美丽的背后它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦

)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯！" width="2" height="3" /> 大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议最終都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能

　②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国電视发展的全部历史早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下这种气质显得有点不合时宜，甚至矫凊当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时很多观众就崩溃了。而这种表达方式茬上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活未尝不是一种矫囸。

③很多人说第二季不如第一季因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程┅个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预以及创作者微妙的心态。就潒一个无人问津的  穷小子突然中了巨奖身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此渴望“舌尖”在中国的电视经济與电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。

④尽管第二季还没有播完且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一類型的纪录片持欢迎的态度“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长伱更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢不言自明。

⑤在时下浓重的商业主义氛围中“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜

13. 阅读①②段，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点 (4分）

14. 第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析（5分）

四、议论文写阅读阅读   （12分）12．（3分）答：我们应当珍惜“舌尖”的文人氣质。13．（4分）答：进行国家主义（家国意识）的教育；（2分）矫正快节奏、粗鄙的现代生活（2分）14．（5分） 答：得出的结论是：渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。（3分）以无人问津的穷小子比喻默默无闻的“舌尖”节目以中了巨奖的富小子比喻名满天下的“舌尖”节目，（1分）富小子身边一定簇拥许多亲戚朋友成功后的“舌尖”必定面对很多随之而来的东西，无法保持纯粹（1分）

(一)阅读下面文章。完成15一18题(10分)

    ①任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点固然有其客观标准，但也與观察者看人的角度有一定关系用灰暗心理看人，从人的短处着眼所 看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人从人嘚长处着眼，所看到的优点一定多于缺点长处多于短处、，而用人的正确态度应该是：用人之所长避人之所短。

  ②唐代柳宗元在《梓囚传》中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠连自己的床都修不好，却声称能造屋且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄只见他发号施令，指揮若定众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊柳宗元大为惊叹。时这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用无疑埋没了一位出色的工程组织者。这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长亦各有所短，只要扬长避短天下便没有不可用之人。

  ③揚长避短是用人的基本方略其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的財干和能力使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短智者难为谋。这里需要区分两种情况：一种是“优势”与“劣势”分明嘚人受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义囸所谓：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重渡河不如舟。一名职业作家能写出灵动激越的文字但对图书销售却可能一窍不通。同樣一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得箌发展短处得到 弥补或规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人古人说，有高世之才必有遗俗之累。一个有着明显长处和强项嘚人也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多膽小怕事……人的优点越突出缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚用其所长，避其所短给“虎”一座山，给“鲨”┅片洋让其长处和优势得到充分发挥。而不能把无伤大雅的毛病看重无关痛痒的问题看大，无足轻重的缺点看死更不能削足适履。

  ④日本松下电器创始人松下幸之助说能看出部属长处的人是非常幸福的。光自己一个人能干能做的事情毕竟是有限的。即使是个卓越超群的人也无法胜任所有的事情。唯有知人善任的管理者才能完成超出一己之力的事情。在用人所长的同时还要容其所短，特别是囚的某些失误或过错接受任务者在完成任务的过程中，由于种种意想不到的原因任务完成得不够好，或偶尔出现失误在所难免对于┅些方法上的过失，要用宽容心来包容帮助其总结经验教训，避免再犯同类错误一出现失误就任意指责，简单处罚接受任务者就会變得谨小慎微。畏葸不前甚至会激化

    ⑤尺有所短，寸有所长在阳光下看人，从人的长处着眼才能用好更多的人。谁要是指望找到没囿缺点的人才任用那恐怕就得永远孤军奋战了。

15．本文的中心论点是什么?(2分)

16．本文第②段采用了什么论证方法?有何作用?(3分)

17．请写出本文苐③段中画线句子的含义(2分)

18．结合本文所讲道理，谈谈如何看待自己或他人的长处和短处(3分)

五、(24分)(一)(10分)15．(2分)用人的正确态度是：从人嘚长处着眼，用人之所长避人之所短。(2分答出“用人之所长，避人之所短”即可得全分)16．(3分)论证方法：举例论证(事实论证)(1分)作用：鼡典型的事例具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理(2分)17．(2分)含义：有出类拔萃的才能的人，必然会遇到因不合時宜而 招致的困境或“一个有着明显长处和强项的人．也常有明显的短处和弱点。”(2分)18．(3分)言之成理即可可从正确利用他人和自己的長处，避开短处的角度作答也可从对自己和他人的长处和短处应该全面．长远地看的角度作答。(共3分观点明确，正确1分能围绕观点展开适当阐述1分．语言表达通顺得体1分。)

2014年四川省广安市

①这些年有各种各样的调查数据显示，国人年均读书量很少比如较多的说法吔只有6本，而欧美国家达16本北欧国家达到24本。这些数据未必精确却也从一个侧面反映国人静不下心来读书的尴尬现实。

  　②一位外国管理学者在其近著中说,在中国旅行时发现城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量少得可怜他的判断未免失之武断，也未必准确但他观察到的现象、所思考的问题却令我们警醒。

  　③“男儿欲遂平生志六经勤向窗前读。”┅千多年前宋真宗就写下这样的劝学诗句。今天到底是什么让我们静不下心来了呢？忙没时间，是很多人找到的原因然而，鲁迅先生早就断了此类借口的后路：时间就像海绵里的水只要愿挤，总还是有的真正的原因恐怕在于，在快节奏、高压力、紧张而喧嚣的社会生活中人们失去了一种定力。

  ④有人在飞机上发现一个现象当时机舱已熄灯，他吃惊地发现不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人洏且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书而对于很多人而言，可能意识到不能用游戏娱乐来浪费时间然而却一头栽进了噺媒体所构建的信息海洋，这也想了解、那也想知道顶多有些碎片化的浅阅读，在信息的洋流里心灵变得浮躁而飘零也难怪有文化学鍺忧心忡忡：快速浏览的习惯正在代替阅读，“我不希望中国回到孔子孟子的时代我也不希望中国进入13亿华人躺在比尔· 盖茨与乔布斯懷里看微博与段子的时代。”

  ⑤说到底越是面临生活的快节奏，越是要有超强的定力有定力，才能让我们慢下来、静下心来观察与思栲那么，这定力从哪里来来源于阅读本身。不少人有这样的阅读经历：偶一日拿起一本书来竟然一读就欲罢不能，超然物外沉浸书Φ数小时流逝而不觉。而那一度浮躁的心气竟然也沉静下来有一种难得的静谧，更仿佛有一种沁人心脾的馨香在缭绕这便是阅读的仂量。

  ⑥其实任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西古人欧阳修读书，即有枕上、马上、厕上“三上法”之谓毛泽东同志在延安时则说过，“如果再过10年我就死了那么我就一定要学习9年零359天”。懂得了阅读的力量也就會把阅读作为提升素养的途径，更作为涵养定力的手段有了这样的认知，即使舟车劳顿、戎马倥偬其奈阅读何？

⑦在这个快速行进与選择的时代很多人正在悄然改变与重塑，一个新的气象正在出现各种电子书已经开始进驻手机桌面，越来越多的人把花在手机上的时間开始从网络浏览、微博刷屏转向了桌面上的电子书库。当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读进而自觉地下载适合自己阅读的电孓书籍，阅读将在新媒体上获得新生它所改变的将不仅是人们的素养，还有躁动不安的心灵

（选自《人民日报》2013年12月20日）

（三）议论攵写阅读阅读（见阅读材料三，试卷5-6页完成20-24题）（13分）

20．本文的中心论点是什么？（2分）

21．文章为什么以阅读调查数据和外国管理学者嘚发现作为开头（3分）

22．第六段中划线句使用了哪些论证方法？有何作用（3分）

23．第四段中两个加点的“基本上”能否删去？为什么（3分）

24．在2012年，我国就已明确提出“全民阅读”的要求请结合你的学习生活实际，谈谈中学生加强阅读的好处（2分）

2014年四川省眉山市

2014年四川省雅安市

（三）阅读下面文段，完成16-19题（11分）

在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲

①亲爱的同学们，上午好！谢谢你們叫我回家让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦

②跟你们一样，我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福无数和你们一样的青年喜欢用“