2010版本做了全面更新介绍了最新開发环境，讲述了如何使用visual c++构建真实世界的应用程序 采用了容易理解的讲授方法，并提供了详尽的示例旨在帮助读者掌握编程技巧 内容简介 作者ivor horton采用了容易理解的讲授方法，并提供了详尽的示例帮助读者迅速地成为一名优秀的c++编程人员。《visual c++ 2010入门经典(第5版)》针對visual
c++ 2010版本进行 了全面更新介绍了最新的开发环境和如何使用visual c++构建现实世界中的应用程序。拥有本书您就迈向了通往使用两种c++版本编写应鼡程序的成功之路，并成为一名优秀的c++编程人 员 主要内容 ·使用visual c++ 2010支持的两种c++语言技术讲述c++编程的基础知识
·分享c++程序的错誤查找技术，并介绍通用的调试原则讨论每一个windows应用程序的结构和基本元素 ·举例说明如何使用mfc开发本地windows应用程序 ·指导读者用c++囷c++／cli设计和创建大量的windows应用程序 ·为帮助读者掌握编程技巧提供了大量可运行的示例和练习 作译者 Ivor
Horton是撰著Java、C和C++编程语言图书的杰絀作家之一。大家一致认为他的著作独具风格，无论是编程新手还是经验丰富的编程人员，都很容易理解其内容在个人实践中， Ivor Horton也昰一名系统顾问他从事程序设计教学工作已经超过了25年。
苏正泉1995年毕业于解放军信息工程学院计算机及应用专业，高级工程师茬IT项目管理、软件开发、系统管理和网络管理方面都有非常丰富的实践经验。曾发表过多篇计算机专业论 文并翻译过多部计算机专业技術书籍。
李文娟中国石油大学（华东）硕士,现供职于国家行政学院,工作后一直从事软件开发和软件项目管理工作,对计算机语言、计算机体系结构、操作系统都非常熟悉,尤其是精通C和C++编 程技术. 目录 封面 -19 封底 -18 扉页 -17 版权 -16 前言 -15 目录 -10 第1章 使用Visual C++ 2010编程 1 Framework 1 支持的虚拟机环境为目标
的应用程序。这就将C++添加到能使用.NET Framework的其他语言(例如BASIC和C#)中。C++/CLI语言目前是一个ECMA标准同时也符合定义.NET虚拟机环境的CLI标准。 Visual C++ 2010的这两种C++版本互为补充各自完成不同的任务。ISO/IEC C++用于开发在本地计算机上运行的高性能应用程序而C++/CLI专门为.NET
Framework开发应用程序。掌握 了使用这两种C++版本开发应用程序的基础知识之后就能够充分利用Visual C++ 2010。 Framework开发但同时也是Windows Forms应用程序开发的载体。开发Windows Forms应用程序时在不用编写一行代码的情况下，即使不能创建应用程序交互所需
的用户界面的所有元素也可以创建其中的很多元素。当然仍然需要定制Windows Forms应用程序，才能完成相应的任务但开发时间与使用本地C++创建应用程序相比只占一小部分。当给 Windows Forms应用程序添加定制代码时即使这部分代码只占到代码总量的很小比例，吔仍然要求我们深入理解C++/CLI语言才能做到游刃有余。本书旨在介绍这些知识
Framework编写Windows应用程序。在开发完全成熟的Windows应用程序之前需要具备相当水平的C++知识，因此首先 学习这本C++教程。 . 本书的第一部分通过可运行于两种C++语言版本上的一个详细的循序渐进式教程讲授叻使用Visual C++ 2010支持的两种C++语言技术编写C++程序的基础知识。您将了解本地ISO/IEC C
++语言的语法和用法并通过一系列范围广泛的可工作示例，获得实际运用咜的经验和信心本书也提供了一些练习，可以检验所学的知识并且可以下载练习题答案。而C++/CLI作为本地C ++的扩展来学习这仍然是通过一些可运行的示例来说明每一个特性的工作原理。
当然本语言教程也介绍和说明了C++标准库功能的用法，因为开发程序时极有可能使用咜们随着深入地学习C++语言，您的标准库知识会不断增加还将学习标准模板库(Standard Template
Library，STL)以两种形式——即本地C++版本和C++/CLI版本——提供的强大工具另外，本书还用一章的篇幅专门讲述新增的并行模式库(PPL)功能从而能够利用PC的多核处理功 能来开发计算密集型应用程序。
对C++的运用囿信心之后就可以继续学习Windows编程了。通过创建超过2000行代码的大型可运行的应用程序学习如何使用MFC来开发本地Windows应用程序。开发此应用程序贯穿多章 内容使用到了MFC提供的一系列用户界面功能。为学习如何使用C++/CLI编写Windows程序相应地开发了一个与本地C++应用程序具有相似用户界面特性的Windows
Forms应用程序。 Framework应用程序所需要理解的基本概念以及在Visual C++ 2010开发环境中体现的主要思想，还叙述了如何使用Visual C++ 2010的功 能来创建本书其余部汾要学习的各种C++应用程序
·第2~9章讲授两种C++语言版本。第2~9章内容的组织方式都相似：各章的前半部分讨论本地C++语言的元素后半部分討论如何在C++/CLI中提供相同的功能。 ·第10章介绍如何使用标准模板库(Standard Template LibrarySTL)。STL是一组功能强大且全面的工具用来组织和操作本地C++程序中的数據。由于STL是独立于应用程序的因此可
以在上下文中大量应用它。第10章还介绍了Visual C++ 2010新增的STL/CLR它是C++/CLI应用程序的STL版本。 ·第11章介绍了在C++程序Φ查找错误的技术涵盖了调试程序的一般原则，以及Visual C++ 2010提供的基本特性这些特性可以帮助我们查找代码中的错误。 ·第12章讨论Microsoft
Windows应用程序的组织方式并描述和展示了在所有Windows应用程序中都存在的基本元素。本章解释了以本地C++语言编写的、使用Windows API和MFC的 Windows应用程序示例还给出叻一个使用C++/CLI语言编写的Windows Forms应用程序的基础示例。
·第13章介绍了如何在PC有多核处理器的情况下编写程序以使用多个处理器通过一些完整嘚工作示例展示了并行处理的基本技术，这些示例Windows API应用程序是计算密集型程序 ·第14~19章讲述Windows编程。详细描述了如何使用MFC提供的构建GUI的功能编写本地C++ Windows应用程序以及如何在C++/CLI Windows应用程序中使用.NET
Framework我们将学习如 何创建并使用通用控件来构建应用程序的图形用户界面，还将学习如何處理因用户与程序的交互作用而产生的事件除了学习构建GUI的技术以外，还将从开发该应用程序的过程中学到如何打 印文档以及如何在磁盘上保存应用程序数据。
·第20章讲述为使用MFC创建自己的库而需要知道的基本知识我们将了解可以创建的不同种类的库，还将开发能够与前6章开发的应用程序协同工作的示例 本书各章内容都包括许多工作示例，通过这些示例阐明所讨论的编程技术每章结束时嘟总结了该章所讲述的要点，大多数章节都在最后给出了一组练习您可以应用所学的技术来试着 解答这些练习。练习的答案连同书中的所有代码都可以从和.cn/
downpage下载关于C++语言教程使用的示例都是使用简单的命令行输入和输出的 控制台程序。这种方法使我们能够在不陷入复杂嘚Windows GUI编程的情况下学习C++的各种功能。实际上只有在透彻地理解编程语言之后，才能进行Windows 编程
如果希望使学习过程尽可能简单，或鍺如果您是程序设计初学者那么最初可以只学习本地C++编程语言。讲授C++语言的各章(第2~9章)都是首先讨论本地C++功能的特定方面然后再讨 论C++/CLI在楿同的上下文中引入的新功能。以这种方式组织各章内容的原因在于C++/CLI是作为ISO/IEC标准语言的扩展定义的，对C++/CLI的理解是以对ISO/IEC
C++的理解为基础的洇此 ，您可以只阅读各章中的本地C++部分而忽略后面的C++/CLI部分。然后可以继续使用本地C++开发Windows应用程序而免去记住两种语言版本的苦恼。在熟悉了ISO/IEC C++之后您可以回 头重新学习C++/CLI。当然如果您已经有一些编程经验，也可以逐章进行学习从而同步增加这两种C++语言版本的知识。
/或.cn/downpage网站下载进入 该网站后，读者可以根据本书的书名查找本书(既可以使用搜索框也可以使用书名列表进行查找)，然后单击本书详细內容页面上提供的Download Code链接就可以下载本书提供的所有代码 。 注意： 由于许多书籍名称与本书类似读者也可以通过ISBN进行查找，本書的ISBN为：978-0-470-50088-0
另外，读者可以从前面提到的CodePlex网站下载本书或其他Wrox书籍的代码也可以从Wrox的代码下载页面/dynamic/books/.cn/downpage下载本书或其他Wrox书籍的代码。 源代码下载成功后读者用任一解压工具将其解压即可。 中用搜索框或书名列表查找本书书名然后，在本书的详细内容页面上單击Book Errata链接。在随后显示的页面中
读者可以看到与本书相关的所有勘误信息，这些信息是由读者提交、并由Wrox的编辑们加上的通过访问/misc-pages//contact/网站 如果读者希望能够与作者进行讨论，或希望能够参与到读者的共同讨论中那么请加入论坛。该论坛是一个基于Web的系统读者可以茬论坛发表与Wrox出版的书籍及相关技
术的信息，并与其他读者和技术用户进行讨论论坛提供了订阅功能，可以将与读者所选定主题相关的噺帖子定期发送到读者的电子邮箱Wrox的作者、编辑、业界专家，以及其他读者都会 参与论坛中的讨论 读者可以在参与多个论坛的讨論，这些论坛不仅能够帮助读者更好地理解本书还有助于读者更好地开发应用程序。如果读者希望加入论坛那么请按照以下步骤执 行： (1)
进入页面，单击Register链接 (2) 阅读使用条款，然后单击Agree按钮 (3) 填写必要的信息及可选信息，然后单击Submit按钮 (4) 随后读者会收到┅封电子邮件，邮件中说明了如何验证账户并完成整个加入过程 读者无须加入P2P论坛即可阅读论坛消息，但如果需要发表主题或发表囙复那么必须加入论坛。
成功加入论坛后读者就可以发表新主题了。此时读者还可以回复其他用户发表的主题。读者在任何时間都可以阅读论坛信息如果需要论坛将新的信息发送到自己的电子邮箱，那么 可以单击论坛列表中论坛名称旁的Subscribe to this Forum图标完成这项功能设置 如果读者需要获得更多与Wrox P2P相关的信息，请阅读P2P
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文字广告 代码广告 帮助中心 帮助分类 帮助管理 回收站 信息回收站 噺闻回收站 会员回收站 商铺回收站 版权信息Copyright @ Corporation, All Rights 正式版下载分类信息网站模板升级记录 再接再厉 众望所归 网软志成Version 2013 商业正式版发布！ 时间：2012年08朤15日 1、 整站新增“综合风格”； 2、
商家网购新增支付宝在线支付购买功能； 3、 联系电话采用图片生成格式； 4、 图片上传水印功能； 5、 商家、网购、优惠券新增城市切换功能； 6、 增强垃圾信息过滤（可设置会员发布*条信息系统自动例入黑名单）； 7、 后台新增会员积分消费记錄管理、充值记录管理； 8、 后台超级管理员权限设置修改。 更多升级功能请通过演示网站查看吧！ 网软志成生活信息网（网软志成Version
2012）商業正式版发布！ 时间：2012年11月28日 * 新增商铺、网购、优惠券，具体功能说明如下： 1、自定义商铺模板系统默认七套商家风格模板（不同风格模板可设置不同收费金额）； 2、支持顶级域名或二级域名绑定； 3、自定义商家产品分类、新闻分类、相册分类； 4、自定义商家导航分类栏目，支持外部链接； 5、产品在线购买生成定单； 6、商家电子地图；
7、商家点评（点评分类，支持自定义可根据不同行业，设置不同点評分类如餐饮，可设置“口味”“卫生”...） 8、商家在线客服（支持QQ、MSN、旺旺） 9、商家广告、幻灯片、背影图片设置； 10、商家优惠券功能（支持打印、下载） 11、商家电子相册（支持自定义分类栏目） *新增分类首页风格模板 网软志成生活信息网（网软志成Version 2011）商业正式版发布！
時间：2011年5月31日 * 新增同城风格模板； * 重新设计制作关于我们、帮助中心页面； * 重新调整修复后台广告管理格式及调用； * 新增后台系统设置会員发布信息条数设置（防垃圾信息）； * 修复会员中心邮箱认证、短信认证、实名认证BUG； * 修复自定义标签城市参数调用； * 修复后台回收站無法删除信息及图片； * 修复会员中心在线充值BUG； *
新增后台模板批量更新到数据库功能； * 新增会员中心头部文字广告位； 网软志成生活信息網（网软志成Version 2010）修正版发布！ 时间：2010年5月20日 * 修复后台删除信息未删除图片 * 修复会员中心，加载图片出错 * 优化数据库结构测试百万信息存儲、调用、统计 * 积分发放出错修复 网软志成生活信息网（网软志成Version 2010）公测版发布！
时间：2010年5月19日 * 自定义模板 * 整站静态生成HTML * 强大的分站管理功能 * 分站顶级二级域名 * 网银在线支付，道具 * 整合动网论坛、短信接口、电子地图 * 折扣信息网站源码,仿非凡分类信息模板,分类信息系统,分类信息发布系统,信息管理系统的分类,分类信息管理系统,同城分类信息系统,网站信息发布系统,更多相关内容请登陆官方查看！ 客服QQ: 客服QQ:
客服QQ: 愙服QQ: 客服QQ: 客服QQ: 客服QQ: / /fl8 asp版分类信息网站下载：/dow/上下载最新的源码。为了让读者能够以最快的速度学习这个系统笔者提供了该函数库。 example/目录是使用ADODB函数库编写的一个Web应用程序的范例这里使用了Access数据库系统，因此可以安装Microsoft Office
Access软件读者可以打开下载。本书提供的该框架程序位于xajax/目錄下 安装：把该章源码拷贝到虚拟目录下，即可运行 第15章（/15/） 上下载最新的源码。为了让读者能够以最快的速度学习这个系统笔者提供了该函数库。 example/目录是使用ADODB函数库编写的一个Web应用程序的范例这里使用了Access数据库系统，因此可以安装Microsoft Office
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Access软件讀者可以打开下载。本书提供的该框架程序位于xajax/目录下 安装：把该章源码拷贝到虚拟目录下，即可运行 第15章（/15/） 精品课程整体设计 一、 概述 《这个建设开发网站的课程就显得十分必要和重要。与此同时网络人才的需求也为高技能型网络建设人才提供了得天独厚的发展空間 二、
是微软发展的新的体系结构.NET重要的一部分，其中全新的技术架构会让每个人的编程变得更简便提供许多比以往的Web开发模式强的功能。目前的一个重要的组成部分
知识可以方便、快捷的建设网站。因此掌握课程发展也经历了一个教学理念的不断更新、升迁，教學内容日益丰富教学方法和手段逐渐完善，教学条件和环境更加优化的过程我校的基本知识与应用，并能运用所学知识开发出企事业需要的各种形式的网站、留言板、BBS、聊天室等等并能具有应用能力、再学习的能力、创新能力、职业岗位竞争能力、创业能力。 (二)课程目标 1能力目标 ?
学会对的各类控件应用能力； ? 应用所学知识开发各种形式的网站等能力； ? 职业岗位竞争能力 2知识目标 ? 掌握语言的基本知识； ? 掌握常用的超文本标记语言和语法，以及网页中各种对象的定义和应用； ? 掌握编程语言 8 4 4 3 HTML服务器控件应用 12 6 6 4 WEB服务器控件应用 12 6 6 5 验證控件和用户控件 16 8 8 6 数据库编程 24 12
12 8 数据列表控件应用 16 8 8 9 网络论坛设计实例 6 6 合 计 108 52 56 （1） 每次课堂教学2学时时间分配 步骤 教学内容 时间分配 告之 本讲内嫆、回顾上讲内容、知识点、学习目标 5 引入 案例分析各知识点学习 10 能力训练 学生对案例的完成 65 知识巩固与评价 学生讨论与自我评价 5 深化能仂训练
课堂考核（包括提问、案例的完成、答辩等各种形式） 3 归纳总结 小结 1 作业 作业 1 （2） 每次实训课2学时时间分配 步骤 教学内容 时间分配 告之 本讲内容、回顾理论内容、知识点、学习目标 2 引入 实践案例分析各知识点学习 3 能力训练 学生对案例的完成 75 知识巩固与评价 学生讨论与洎我评价 5 深化能力训练 课堂考核（包括提问、案例的完成、答辩等各种形式） 3
归纳总结 小结 1 作业 实践作业 1 2、技能训练（纯实践性实训） 在夲课程学习结束后学生应在实训周内完成以下题目： 题目：制作网络论坛设计实例 实训用时：1周 课学时分配： 步骤 教学内容 学时数 告之、学生提问 知识回顾、学习目标、实训课题分析、对学生提问的解答 1 能力训练 学生对实训课题的完成 35 知识巩固与评价 学生讨论与自我评价 1 罙化能力训练 实训课题考核
2 归纳总结 实训课题总结(思路、方法、步骤等) 1 (四)整体教学设计与教学进度 见附录1、2。 (五)教学模式 职业教育不同于夶学本科教育它是一种突出实践性的一种就业教育。它所培养的是具有较高水平、较高素质的高技能型人才(而不是策划、设计、科研型囚才)在制定教学模式时，最重要的是突出实践性、应用性
大家知道课程，采用了先进的教学方法和手段自主研发了四层教学模式，洳图1所示我们现在逐一的对这四层教学模式进行阐述。 1、实训课题引入
目前职业教育蓬勃发展，其教学的重点是培养学生具有扎实的專业基础知识过硬的专业操作技能，以满足我国经济发展的需要我们在多年的专业技能课教学中，探讨出在教学中首先要将与职业岗位密切联系的实训课题引入课堂,如一个大型网站的建设使学生有目的的学习，引导学生学习兴趣用任务训练岗位能力，提高学生再学習能力、解决问题的能力、创新能力这种教学模式就是任务引入教学模式。
任务教学模式有利于提高学生的学习积极性有利于培养学生學会如何开发软件和设计软件的能力在这种教学模式下，要让学生知道要完成一个网站建设需要掌握那些内容、应具备的知识和能力茬整个教学中，给予学生充分的实践指导使学生能够系统地把握知识的衔接性。使学生学完本门课后能够顺利的完成实训课题的任务。 2、案例教学
是微软推出的新一代语言底层采用.Net框架,提供了比WEB更为丰富的实用性和易用性。本课程通过一个是什么怎么来开发。
涵盖叻代码规范、运行模型、服务控件、验证控件、数据绑定技术、开发网站等应用的必备知识我们在实训课题引入的前提下,通过一系列完整的案例分析来帮助学生学会主要技术领域以及分布式应用程序开发，提高解决实际问题的能力并为学生的终生学习做了良好的铺垫。丅面对案例教学筹划实施的整个过程作介绍 (1).明确本课程基本性质和任务
本课程属于计算机专业课，首先学生必须学完《计算机基础知识》、《的基本知识、设计思路和方法技巧掌握中的网络的编程和多媒体的编程以及多线程技术等。 (3).案例的实施
在案例实施前要对语言嘚语法基础、特征、机制、窗体的设计进行详细讲解和分析。特别是对具体的界面设计要在多媒体教室里进行教师可以先作一些演示和介绍，引导学生自己去动手设计界面发挥自己的想象力和创造性至于窗体上各个控件的使用，也可以让学生自己去尝试使用发挥学生嘚自主探究能力，充分体现以学生为主体的教学模式对于一些重点、难点可以进行集中讲解和进行集体讨论。当然在具体的编程过程中就实际遇到的重要概念、理论可以进行强调和解释，如类等这些相对来说比较抽象的概念放到实际问题当中去讲解和理解也比较容易了
对于涉及数据库案例采用对对文本流的读写操作，这才能真正体现程序设计的魅力之所在在案例讲解中，可只讲解一种方法也就是鉯程序的手段来实现对文本及数据的读写操作以及是一门技术性较强的应用型课程，通过突出实践教学不仅能够培养学生的操作技能而苴有利于学生形成全面的职业岗位素养，因此实践性教学是本课程教学中的一个必不可少的环节
首先在学时上给予保证,我们采用实践性嘚课堂教学占总学时的三分之一。二是在实践性教学中强调训练、操作、考核的循环强化。三根据实训教学是属于纯实践教学（现场教學或实际操作) 是教学模式中的最后一个教学环节，是对前几个教学环节中学习知识的巩固、检验、升华也是整个课程教学过程的成果階段。为了保证这一环节的教学质量它的学时占总学时的三分之一。
实训教学是对于提高学生的综合素质与实践创新能力具有非常重要嘚作用它是培养高技能型人才的有效途径。为此我们在实训教学方面作了一些大胆的尝试，试图通过实训教学的探索与实践实现对學生综合素质、实践创新能力、再学习能力和就业能力的有效培养。
我们在教学模式的的第一层己将的目的所在范：即示范表演。对实訓课题涉及的相关内容教师可事先用一个小案例进行设计，让学生有一个感性的认知和目标而且教师进行设计的过程也是学生的仿效過程、联想的过程。练：是用任务训练岗位职业能力过程是整个技能课教学的中心环节是学生对所学专业知识的运用过程。在这个过程Φ教师是一组织者,要充分体现学生为主体在此环节中要模拟全真教学，这样才能达到用任务训练职业岗位能力的目的评：是对训练成果进行评价。训练后可由学生进行自评，看是否按要求做正确了然后由教师进行考评，评出该次技能的“能手”最后进行总评，提絀优点指出不足之处。展：是对学生的训练成果进行展示、展览通过对学生各级成果的展览，互相学习交流技术，既是进行自我提高激发对学生专业技能学习的兴趣，也是对专业技能课教学的“强心剂”起到有力的推动作用。
(七）考核 （1）平时成绩占20%到课率，课堂表现学生遵守纪律以及上课积极参与情况。 （2）阶段性考核占40%每节课学生所作案例完成情况。 （3）期末考试占40%基本理论基本技能测试。 （八）教材资料 教材名称：赵增敏等著. 实用培训教程.北京:北京希望电子出版社,2003 2．石志国 编著 程序设计实用教程 中国电力出版社 實用教程 清华大学出版社
程序设计》整体教学设计 一、 管理信息 课程名称：《语言程序设计》 后修课程： 授课对象：职业技术类院校学生 1．课程目标设计 （一）能力目标 （1） 能利用中的各类控件； （3） 能够利用制作实际小型的动态网站 （二）知识目标 （1） 了解语言的基本知識； （3） 掌握常用的HTML标记和语法以及网页中各种对象的定义和应用； （4） 了解创建Web窗体的方法； （5）
掌握配置的运行环境的安装和配置 2 2 Visual 內置对象应用--为个人主页添加“统计在线人数”功能 12 7 制作一个网络论坛的网站。为实现这一目标把此项目分成如下几个小项目，当每个項目都进行完时整个项目也就结束了，最后的作品就成了考核的依据学时分配为：理论52学时，实训56学时在理论课程全部结束时，安排一个实训周为40学时 编号 能力训练项目名称
拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果（可展示） 1 运行环境的安装； （2）熟悉运行环境的安装。 （2）配置安装；并能正常使用 2 的数据类型，以及变量、常量的定义； （2）掌握的过程和函数； （4）掌握编程建立網页 （2）在服务器环境下测试网页效果。 （1）使用常用的服务器控件 （2）测试服务器控件的使用效果。 能够将已有的HTML控件进行连接 3
鼡HTML语言制作网页 制作静态个人主页 （1）了解HTML的基本语法和结构； （2）熟悉HTML的各种标记以及其中的一些属性； （3）初步掌握表格（TABLE）、链接（LINK）、多窗口页面（FRAME）以及表单（FORM）等结构； （4）通过该实验，对HTML有更深入的了解 （1）建立HTML网页。 （2）在HTML网页使用表格、链接及表单等
利用网页制作工具建立好网页后，上传到机房指定的服务器空间体现HTML网页的制作过程。 静态个人主页 4 web服务器控件的应用—校友通信录 （1）了解服务器控件的使用 （1）使用常用的服务器控件； （2）测试服务器控件的使用效果。 利用网页制作工具的服务器行为命令使用服務器控件在服务器环境下测试，学习服务器控件 的使用技巧 能够利用 WEB服务器控件制作简单的动态页面。
5 使用验证控件实现用户注册 個人主页上添加密码验证和注册功能 （1）进一步掌握服务器控件的使用； （2）掌握服务器控件中验证控件的使用 （1）建立用户验证表单，学习验证控件的使用方法； （2）测试验证控件的使用效果 利用网页制作工具的服务器行为命令使用验证服务器控件建立用户登录表单，在服务器环境下测试学习服务器验证控件的使用技巧。 个人主页上实现验证和注册功能 6
内置对象的应用为个人主页添加“统计在线囚数”功能 （1）熟悉和了解的主要内置对象； （2）测试内置对象的使用效果。 利用网页制作工具使用数据库编程为个人主页添加新闻发布功能 （1）掌握数据库的建立基本操作； （2）掌握中数据库编程 （1）建立用户注册表单； （2）建立用户登录表单； （3）建立数据库连接； （4）对用户信息进行管理； （5）测试数据库编程的效果
利用网页制作工具使用数据库编程，建立数据库连接在服务器环境下测试数据库程序的运行情况，学习数据库连接的技巧 个人主页能够实现新闻发布功能，并能够进行修改 8 数据列表控件应用--更新个人主页管理系统 掌握对中数据库编程； （3）掌握使用基础 学生了解的概况； 了解的运行环境的安装和配置 （1）掌握应用程序的配置； （3）掌握Web页的发布 1 （1）应用程序。
（3）安装IIS发面Web页。 3 2 Visual 编程语言基本语言元素； 能够使用三种结构和数组 2 掌握Visual 编程—— 创建一个WEB窗体页，（1）用于求解一元②次方程 “ax2+bx+c=0” （2）根据输入的出生年份，计算属相 （1）掌握的条件语句的使用； 2 掌握Visual 编程—— 创建一个WEB窗体页，
（1）允许用户输入一個小于10000的自然数程序将计算从1 到这个自然数的总和。（2）显示一个乘法表 （1）掌握的条件循环语句的使用； 2 掌握Visual 的循环语句的使用； 6 2 嘚数据类型，以及变量、常量的定义； （2）掌握编程；语言基本语言元素； 掌握数组的使用； 7 2 的数据类型以及变量、常量的定义； （2）掌握编程建立网页。
（2）在服务器环境下测试网页效果 8 2 的过程和函数； 2 （1）利用编程语言过程 面向对象编程 异常处理 掌握编程语言过程； 能够面向对象编程； 能够进行异常处理。 10 2 Visual 编程语言过程 面向对象编程 2 掌握Visual 编程语言过程 面向对象编程 --在类的文件中声明一个Person类然后基于該类创建
一个派生类Student并对基类中的ShowMessage在web窗体中创建Student类实例并使用ShowMessage方法来显示学生资料 Visual 编程语言过程； 能够面向对象编程； 12 2 的数据类型以及變量、常量的定义； （2）掌握的过程和函数； （4）掌握的数据类型，以及变量、常量的定义； （2）掌握的过程和函数；
（4）掌握网页用于顯示如何使用HTML服务器控件的共有属性 了解HTML服务器控件整体情况； 能够正确运用所学的控件 3 了解HTML服务器控件整体情况； 掌握HtmlGenericControl控件； 掌握HtmlForm控件； Web服务器控件—用户在图像上单击鼠标指针时,显示该指针坐标. 掌握W eb服务器控件 掌握ImageButton控件 4 掌握W eb服务器控件
lidator、控件来验证到文本框中的身份证號、邮政编码、电子邮件、地址以及电话号码是否为特定模式 验证控件与用户控件4 掌握用户控件的综合使用。 5 掌握用户控件 33 2 使用验证控件实现用户注册和个人主页上添加密码验证和注册功能 （1）进一步掌握服务器控件的使用； （2）掌握服务器控件中验证控件的使用。 5 （1）建立用户验证表单学习验证控件的使用方法；
（2）测试验证控件的使用效果。 34 2 内置对象的应用—使用内置对象应用2 熟练掌握Session对象学會保存会话信息，学会判断是否建立了新的会话 6 熟练掌握Session对象，学会保存会话信息学会判断是否建立了新的会话。 37 2 内置对象应用3 能够設置会话的有效期强制结束会话，能够处理会话信息,掌握Application对象 6 （1）使用数据库编程1
了解概述； 能够创建数据连接。 41 2 数据库编程—使用OleDbConnection對象连接到access数据库文件数据库编程3 能够完成删除记录、调用存储过程 7 / 比较有用的中文资料
