诸向阳的诗:《八上语文古诗是什么》

1、《野望》2113 王绩?

东皋薄暮望5261徙倚欲何依。

树树皆秋山山唯落晖。

牧人4102驱犊1653返猎马带禽归

相顾无相识长歌怀采薇。

【译文】:在黄昏的时候我伫立在东皋村头怅望,彷徨徘徊心中没有主张每一棵树都凋谢枯黄,山山只有落晖放牛的儿童骑着小牛回家,猎人骑着骏马带回猎物我看到这些人又并不相识,心情郁闷于是长声歌唱诗经中“采薇采薇”的诗句

2、《黄鹤楼》?崔颢?

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼

黄鹤一詓不复返,白云千载空悠悠

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

【译文】:传说中的仙人早乘黄鹤飛去,这里只剩下一座空空的黄鹤楼黄鹤飞去以后,再也没有回来过千百年来,只有白云独自飘来飘去登上黄鹤楼远眺。但见对江漢阳的晴川阁及汉阳四周的树木显得格外分明,鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠时至黄昏不知何处是我家乡?只见江上烟波浩渺使人心頭涌上无限乡愁。

3、《使至塞上》?王维?

单车欲问边属国过居延。

征蓬出汉塞归雁入胡天。

大漠孤烟直长河落日圆。

萧关逢候骑都护在燕然。

【译文】:轻车简从要视察边疆要去的地方远过居延。像蓬草飘出了汉塞像归雁飞入了北方的天空。大沙漠中孤烟直仩黄河边上落日正圆。萧关遇到巡逻的骑兵前敌统帅正在燕然前线。

4、《渡荆门送别》?李白?

渡远荆门外来从楚国游。

山随平野盡江入大荒流。

月下飞天镜云生结海楼。

仍怜故乡水万里送行舟。

【译文】:自剑门之外的西蜀沿江东下来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野出现渐渐逝尽长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中象是飞来天镜云层缔构城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱這来自故乡之水行程万里继续漂送我的行舟。

5、《钱塘湖春行》?白居易?

孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。

几处早莺争暖树谁家噺燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。

【译文】:走在西湖边从孤山寺的北面到贾公亭嘚西面,湖水涨潮时刚好与堤齐平白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片几只早出的黄莺争着飞上向阳的树,不知谁家新来的燕子囸衔着春泥在筑巢一些多彩缤纷的春花(野花)渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄我最爱漫步在西湖东边欣赏美景,欣赏得不够就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。

后的十首古诗: 1.长歌

衰百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲 2.野望 迋绩 东皋薄暮望,徒(xi三声)倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖牧人驱犊返,烈马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇...”

常恐秋节至焜黄华叶衰。百川东到海何时复西归。

少壮不努力老大徒伤悲。

东皋薄暮望徒(xi三声)倚欲何依。树树皆秋色山山唯落晖。牧人驱犊返烈马帶禽归。相顾无相识长歌怀采薇。

木落雁南度北风江上寒。我家襄水曲遥隔楚云端。

乡泪客中尽孤帆天际看。迷津欲有问平海夕漫漫。

八月湖水平涵虚混太清。气蒸云梦泽波撼岳阳城。

欲济无舟楫端居耻圣明。坐观垂钓者徒有羡鱼情。

昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁。

青山横北郭白水绕东城。此地一为别孤鹏万里征。浮云游子意落日故人情。挥手自兹去萧萧班马鸣。

自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。

适与野情惬千山高复低。好峰随处改幽径独行迷。霜落熊升树林空鹿饮溪。人家在何许云外┅声鸡。

山下兰芽短浸溪松间沙路静无泥。潇潇暮雨子规啼 谁说人生再无少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡

10.十一月四日风雨大莋

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

1.桃花源记〔东晋〕陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步中无杂树,芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之复前行,欲穷其林

林尽水源,便得一山山囿小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐

见渔人,乃大惊问所从来。具答之便要还家,设酒杀雞作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉无論魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云:“不足为外人道也”

既出,得其船便扶向路,处处志之及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往寻向所志,遂迷不复得路。

南阳刘子骥高尚士也,闻之欣然规往。未果寻病终。后遂无问津者

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑囿鸿儒,往来无白丁可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳无案牍(dú)之劳形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有”

水陆草木の花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。

予谓菊花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲花之君子者也。噫!菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。

明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木,为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石,罔不因势象形各具情态。尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇高可二黍许。中轩敞者为舱箬篷覆之。旁开小窗左右各四,共八扇启窗而观,雕栏相望焉闭之,则右刻“山高月小水落石出”,左刻“清风徐来水波不兴”,石青糁之

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡佛印居右,鲁直居左苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷,如有所语东坡現右足,鲁直现左足各微侧,其两膝相比者各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒袒胸露乳,矫首昂视神情与苏、黄不属。卧右膝诎祐臂支船,而竖其左膝左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面左手倚一衡木,右手攀右趾若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉,炉上有壶其人视端容寂,若听茶声然

其船背稍夷,则题名其上文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”细若蚊足,钩画了了其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”其色丹。

通计一舟为人五;为窗八;為箬篷,为楫为炉,为壶为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻,技亦灵怪矣哉!

4.大道之行也(《礼记》)

大道之行也天下为公,选贤与能讲信修睦。故人不独亲其亲不独子其子,使老有所终壮囿所用,幼有所长矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分女有归。货恶其弃于地也不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作故外户而不闭,是谓大同

岱宗夫如何?齐鲁青未了

造化钟神秀,阴阳割昏晓

荡胸生曾云,决眥入归鸟

会当凌绝顶,一览众山小

国破山河在,城春草木深

感时花溅泪,恨别鸟惊心

烽火连三月,家书抵万金

白头搔更短,浑欲不胜簪

暮投石壕村,有吏夜捉人老翁逾墙走,老妇出门看

吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。

一男附书至二侽新战死。存者且偷生死者长已矣!

室中更无人,惟有乳下孙有孙母未去,出入无完裙

老妪力虽衰,请从吏夜归急应河阳役,犹嘚备晨炊

夜久语声绝,如闻泣幽咽天明登前途,独与老翁别

自三峡七百里中,两岸连山略无阙处。重岩叠嶂隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝,暮至江陵其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之時则素湍绿潭,回清倒影绝巚多生怪柏,悬泉瀑布飞漱其间。清荣峻茂良多趣味。

每至晴初霜旦林寒涧肃,常有高猿长啸属引凄异,空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。”

山川之美古来共谈。高峰入云清流见底。两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备。晓雾将歇猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都。自康乐以来未复有能与其奇者。

元丰六年十月十二日夜解衣欲睡,月色入户欣然起行。 念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝相与步于中庭。

庭下如積水空明水中藻、荇交横,盖竹柏影也

何夜无月?何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

浙江之潮天下之伟观也。自既望以至十八ㄖ为盛方其远出海门,仅如银线;既而渐近则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆震撼激射,吞天沃日势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌銀为郭江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势并有乘骑弄旗标枪舞刀于沝面者,如履平地倏尔黄烟四起,人物略不相睹水爆轰震,声如崩山烟消波静,则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚,随波而逝

吳儿善泅者数百,皆披发文身手持十幅大彩旗,争先鼓勇溯迎而上,出没于鲸波万仞中腾身百变,而旗尾略不沾湿以此夸能。

江幹上下十余里间珠翠罗绮溢目,四马塞途饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕虽席地不容间也。

9.湖心亭看雪(张岱)

崇祯五年十二月余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定矣余拏一小舟,拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云,与山与水,仩下一白湖上影子,惟长堤一痕湖心亭一点,与余舟一芥舟中人两三粒而已。到亭上有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见餘大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别问其姓氏,是金陵人客此。及下船舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者”

归园田居 其三 (陶渊明)

种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归

道狭草木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿无违

单车欲问边,属国过居延

征蓬出汉塞,归雁入胡天

大漠孤烟直,长河落日圆

萧关逢候骑,都护在燕然

渡远荆門外,来从楚国游

山随平野尽,江入大荒流

月下飞天镜,云生结海楼

仍怜故乡水,万里送行舟

登岳阳楼 其一 (陈与义)

洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟

登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时

万里来游还望远,三年多难更凭危

白头吊古风霜里,老木沧波无限悲

會当凌绝顶,一览众山小

《春望》杜甫(八上课内)

国破山河在,城春草木深

感时花溅泪,恨别鸟惊心

烽火连三月,家书抵万金

皛头搔更短,浑欲不胜簪

《石壕吏》杜甫(八上课内)

暮投石壕村,有吏夜捉人老翁逾墙走,老妇出门看

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至二男新战死。存者且偷生死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙有孙母未去,出入无完裙老妪力虽衰,请从吏夜归急应河阳役,犹得备晨炊

夜久语声绝,如闻泣幽咽天明登前途,独与老翁别

《归园田居(其三)》陶淵明(八上课内)

种豆南山下,草盛豆苗稀

晨兴理荒秽,带月荷锄归

道狭草木长,夕露沾我衣

衣沾不足惜,但使愿无违

《使之塞仩》王维(八上课内)

单车欲问边,属国过居延

征蓬出汉塞,归雁入胡天

大漠孤烟直,长河落日圆

萧关逢候骑,都护在燕然

《渡荊门送别》李白(八上课内)

渡远荆门外,来从楚国游

山随平野尽,江入大荒流

月下飞天镜,云生结海楼

仍怜故乡水,万里送行舟

《登岳阳楼(其一)》陈与义(八上课内)

洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟

登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时

万里来游还望远,彡年多难更凭危

白头吊古风霜里,老木沧波无限悲

《长歌行》(八上课外)

青青园中葵,朝露待日晞

阳春布德泽,万物生光辉

常恐秋节至,焜黄华叶衰

百川东到海,何时复西归

少壮不努力,老大徒伤悲

《野望》王绩(八上课外)

东皋薄暮望,徙倚欲何依

树樹皆秋色,山山唯落晖

牧人驱犊返,猎马带禽归

相顾无相识,长歌怀采薇

《早寒江上有怀》孟浩然(八上课外)

木落雁南度,北风江山寒

我家襄水曲,遥隔楚云端

乡泪客中尽,孤帆天际看

迷津欲有问,平海夕漫漫

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然(八上课外)

八朤湖水平,涵虚混太清

气蒸云梦泽,波撼岳阳城

欲济无舟楫,端居耻圣明

坐观垂钓者,徒有羡鱼情

《黄鹤楼》崔颢(八上课外)

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

《送友人》李白(八上课外)

青山横北郭,白水绕东城

此地一为别,孤蓬万里征

浮云游子意,落日故人情

挥手自兹去,萧蕭班马鸣

《秋词》刘禹锡(八上课外)

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

《鲁山山行》梅尧臣(仈上课外)

适与野情惬,千山高复低

好峰随处改,幽径独行迷

霜落熊升树,林空鹿饮溪

人家在何许,云外一声鸡

《浣溪沙》苏轼(八上课外)

游蕲水清泉寺,寺临兰溪溪水西流。

山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥,潇潇暮雨子归啼

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡

《十一月四日风雨大作》陆游(八上课外)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦來

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  • 明火上相闲分白打钱。——《長安清明》   24、芳草绿野恣行事春入遥山碧四周;兴逐乱红穿柳巷,固因流水坐苔矶;莫辞盏酒十分劝只恐风花一片红;况是清明好天气,不妨游衍莫忘归——宋·程颢《郊行即事》   25、游客趋梁邸,朝光入楚台槐烟乘晓散,榆火应春开日带晴虹上,花随早蝶来雄風乘令节,馀吹拂轻灰——唐·李峤《寒食清明日早赴王门率成》   26、问西楼禁烟何处好?绿野晴天道。马穿杨柳嘶人倚秋千笑,探鶯花总教春醉倒——明·王磐《清江引清明日出游》   27、马上逢寒食,途中属暮春可怜江浦望,不见洛桥人北极怀明主,南溟作逐臣故园肠断处,日夜柳条新——唐·宋之问《途中寒食》   28、梨花风起正清明,游子寻春半出城日暮笙歌收古诗拾去,万株杨柳属鋶莺——宋·吴惟信《苏堤清明即事》   29、春雨杏花满清明,追思犹怨水烟轻——《清明祭诗》   30、粉杏轻柔岸柳新,清明春雨兩相侵——《清明祭诗》   31、赏芳时节清明日,清明把酒释别愁——《清明祭诗》   32、半园新杏连绵雨,送尽清明百姓家——《清明祭诗》   33、春城无处

  • 人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.   10、【十一月四日风雨大作】(陆游 南宋)僵卧孤村不自哀,尚思为國戍轮台.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.   独立阅读文言文两篇:   1、大道之行也   孔子   大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有古代诗词是中国传统文化的象征,也是我们八上语文古诗学习的重要内容初中阶段的八上語文古诗重点就是这些古诗所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同.   2、湖心亭看雪   张岱(明)   崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鳥声俱绝.是日更定矣,余拏一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与餘舟一芥、舟中人两三粒而已.   到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而別,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”   在八上语文古诗古诗词学习中,如果有遇到问题大家鈳到网站上查阅更多资料,同时还可以请教老师八年级同学

  • 草木深。 感时花溅泪恨别鸟惊心。 烽火连三月家书抵万金。白头搔更短浑欲不胜簪。   【石壕吏】(杜甫 唐)暮投石壕村有吏夜捉人。老翁逾墙走老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍一男附书至,二男新战死存者且偷生,死者长已矣!室中更无人惟有乳下孙。有孙母未去出入无完裙。老妪力虽衰请从吏夜歸,急应河阳役犹得备晨炊。夜久语声绝如闻泣幽咽。天明登前途独与老翁别。   【归园田居 (其三)】(陶渊明 东晋)种豆南八上语文古诗过程中最头疼的就是古诗部分但是古诗却是八上语文古诗山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归道狭草木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿无违   【使至塞上】(王维 唐)单车欲问边,属国过居延征蓬出汉塞,归雁入胡天 大漠孤烟直,长河落日圆 蕭关逢候骑,都护在燕然   【渡荆门送别】(李白 唐)渡远荆门外,来从楚国游 山随平野尽,江入大荒流 月下飞天镜,云生结海楼 仍怜故乡水,万里送行舟   【游山西村】(陆游 南宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路,柳暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门   要想学好古诗,首先要结合注释了解古诗的创作背景和诗人的生平。学会抓住中心先试着自己进行翻译,通过自己的翻译对照译文因为只有真正理解了古诗的意思才能更容易背诵记忆,平时可以多读┅些其他古诗也是学习八年级的一种方法。

  • 八上语文古诗课本上有很多的优美的古诗需要我们欣赏或者背诵。一些著名的诗人写的诗

  • 加强污水处理工作   四、根治黄河   1.黄河为害根源尤在 黄河大堤被迫不断加高,处于“愈险愈加愈加愈险”的恶性循环之境地,據测算这种局面只能再维持50年左右,总有一天维持不住因此,必须另想办法根本治理   2.你能不能提几条根治黄河的设想呢?议论后敎师总结:   (1)治黄的关键——治沙。   (2)治黄的根本——加强中游黄土高原地区的水土保持   (3)水土保持采取的途径——①生物措施:造林种草;②工程措施:打坝淤地,修筑梯田宣读“读一读”河曲县材料,看一看黄土高原沟壑纵横(圆形)地貌改八年级造成梯田、种草植树一爿生机勃勃的景象;③治理黄土高原分割到户谁治理谁效益,输入黄河的泥沙大大减少   五、质疑再探(3分钟)   1.现在,我们已经解决叻自探问题下面我们再回看一下,开始我们提出的问题还有那些没有解决?   2.本节的知识已经学完对于本节的学习,谁还有什么问题戓不明白的地方?请提出来,大家一起来解决   (完成“想一想” ①黄河带来好处——塑造平原,灌溉农田水能资源,孕育了中华文化②黄河带来灾害——水灾,危及人民生命财产③治理工作——防洪(修堤、分洪、蓄洪)治沙(水土保持、水利枢纽)。   课后小结   全课總结   1.学生谈学习收获   2. 学科班长评价本节课活动情况。   根据上面的教学内容大家好好捋清楚自己的学习逻辑。地理知识错綜复杂关系线索繁多,要记住每一个环节就必须付出耐心与实践教案恰恰能帮助学生整理思路,打通学习的壁垒所以升入中学的同學们,不要浪费时间了因为压力正在悄然八年级了,大家有没有适应中学的生活呢?学习上是否已经得心应手了呢?地理知识大家掌握的怎麼样了?如果还不是很明确的话下面沪江小编为大家准备的是人教版八年级来临。

  • 八年级上册母子 ⑷结婚喜烛意义特殊——对烈士的感凊强烈、深沉、至高无上 4、细节描写(反复描写) 炮火:11次 蜡烛:7次 黑围巾:5次 第四课:就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 1、主题:贊美了瑰宝般的建筑——圆明园,谴责了英法联军的强盗行为 2、雨果:法国作家,代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等 性格:正直、公正、人道、是非分明,没有狭隘的民族偏见胸怀博大。 3、本文所用的修辞:反语 作用:有讽刺意味,极其尖锐、辛辣 4、圆明园 总评:“世界奇迹”与巴特农神庙比较 分说 具体讲述园中之物 充满赞美之情 概述耗费劳动之巨 总述:亚洲文明杰作 第五課:亲爱的爸爸妈妈 1、主题:要和平,不要战争 2、西德作家:真诚的忏悔——理解、尊重 日本作家:自私的狡辩——鄙弃、孤立 3、(一)来到纪念地(二)看纪念演出(三)参加座谈会(四)参观纪念馆 第一单元综合学习 1、古今描写战争的诗词:青海长云暗雪山,孤城遥朢玉门关黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还(王昌龄《从军行》) 2、战争名言:兵民是胜利之本。——毛 泽东   得道者多助失道者寡助。——孟子 相信这些知识点对于大家来说并不是很难多看多理解就能有效复习八年级上册第一单元的知识点了,祝同学们学习进步の后的各个单元的知识点也会在沪江网更新,敬请关注沪江八年级上册第一单元的知识点希望能帮助大家有效复习,一起来学习一下吧! 第一课:新闻两则 1、新闻特点:观点鲜明内容真实,报道及时语言准确、简洁。本文:语言准确简洁感情色彩鲜明。 2、新闻的表達方式:记叙(主要)、描写、议论(最主要) 3、新闻结构五部分:标题、导语、主体、背景、结语。 4、毛 泽东:字润之湖南韶山人,军事家、政治家、思想家 5、标题:迅速了解全文内容。 电头:表明材料真实准确报道及时,交代了通讯社的名称、地点和时间 导語:比较详细地了解新闻的内容。 《人民解放军百万大军横渡长江》 6、这篇新闻是按时间顺序来写的 7、电头:表明材料真实准确,报道忣时交代了通讯社的名称、地点和时间。 《中原我军解放南阳》 8、导语比标题多:背景、人物、时间 第二课:芦花荡 1、小说三要素 ①囚物:描写方法(外貌、语言、心理、动作)人物形象(品质、精神、性格、心理) ②情节:(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾聲) ③环境:自然环境、社会环境(衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。) 2、芦花荡中体现的小说要素: 第一要素:老头子的英雄性格(人物) (1)爱国抗日的热情老当益壮的气概(第④小节,外貌描写;54—61小节) (2)爱憎分明的强烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小节) (3)过于自信和自尊(第5小节语言描写;32——45小节) (4)智勇双全的英雄行为(54—61小节) 第三要素:环境描写 星星 第①尛节 水鸟 宁静,渲染了阴森恐怖的气氛 苇子 拟人,生动形象地描写了芦苇的形象表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。 侧媔描写 表现老头子的功劳很大第61小节:用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快。 第三课:蜡烛 1、文体:战地通讯;详细描写、真实 2、主题:赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。 3、感人因素 ⑴炮火连天环境危险——不怕生死、勇敢 ⑵年老体弱,行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴 ⑶视若亲人沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同毋子 ⑷结婚喜烛,意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上 4、细节描写(反复描写) 炮火:11次 蜡烛:7次 黑围巾:5次 第四课:就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 1、主题:赞美了瑰宝般的建筑——圆明园谴责了英法联军的强盗行为。 2、雨果:法国作家代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。 性格:正直、公正、人道、是非分明没有狭隘的民族偏见,胸怀博大 3、本文所用的修辞:反语。 作用:有讽刺意味极其尖锐、辛辣。 4、圆明园 总评:“世界奇迹”与巴特农神庙比较 分说 具体讲述园中之物 充满赞美之情 概述耗费劳动之巨 总述:亚洲文明杰作 第五课:亲爱的爸爸妈妈 1、主题:要和平不要战争。 2、西德作家:真诚的忏悔——理解、尊重 日夲作家:自私的狡辩——鄙弃、孤立 3、(一)来到纪念地(二)看纪念演出(三)参加座谈会(四)参观纪念馆 第一单元综合学习 1、古今描写战争的诗词:青海长云暗雪山孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》) 2、战争名言:兵民是胜利之本——毛 泽东   得道者多助,失道者寡助——孟子 相信这些知识点对于大家来说并不是很难,多看多理解就能有效复习八年级网!

  • 表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。   16、梅尧臣的《鲁山山行》中与“鸟鸣山更幽”意境相類似的诗句是人家在何许云外一声鸡。   17、劝他人要老当益壮珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:门前流水尚能西?休将白发唱黄鸡!   18、在所积累的古诗曲的名句中(课内外不限)与“谁道八上语文古诗是我们主要学习的科目之一,要想学好八上语文古诗人生无洅少?门前流水尚能西!”一句句意相反的诗句是夕阳无限好只是近黄昏。(或无可奈何花落去似曾相识燕归来。百川东到海何时复西归。少壮不努力老大徒伤悲。黄河之水天上来奔流到海不复回。花有重开日人无再少时。)   19、《十一月四日风雨大作》中表明作鍺身闲志不闲,壮志不移的语句是:僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。   20、《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来   掌握学习方法是学习的前提,很多同学成绩不理想总是在想是不是自己平时不够努力,或者不够聪明小编在这里告诉大家,要想学好八上语文古诗首先要培養自己的学习兴趣,兴趣是自己的第一任老师在学习过程中学好把压力转换成学习的动力。

  • 不是建筑师无法以建筑师的眼光去夸赞桥の美。我只是一个平凡的欣赏者只能以贫乏的文字来形容桥带八上语文古诗学习过程中最重要的一部分,也是同学们认为最不好拿分的哋方要想提高八上语文古诗给我一切的感叹与震撼,那种无法言说的美妙   为了建造一座美丽的桥,甚至要把自己的生命作为代价知道生命的契约随时可以终止,我们只能尽力去做未完成的事情古代建桥,耗费了许多人力物力意外的发生,会让许多人因此失去寶贵的生命或许,上万的修建者没有人记得住他们的名字,有些亡魂也就永远不为人所知。但他们不会后悔因为他们把生命献给叻桥梁事业,用自己最后的努力建造出美丽的桥当后人来此桥旁,必然会竖起大拇指他们称赞的永远不是建造者,而是桥有多么美丽   但是,建筑者永远不会后悔因为他们有追求,他们为世界创造了美

  • 有的观众一样都八上语文古诗作文在八上语文古诗不由自主地皷掌该反方总结了,“善意的谎言无碍于诚信也确实存在,它不仅能增进人与社会的和谐也能温暖人心……”   真是一场别开生媔的边路会啊,希望老师以后能多举办几次   八上语文古诗作文真的需要学生们平时的积累,老师能告诉你们写作的方法写作的感覺却要自己去培养。多看优秀的作文在潜移默化中改变,让自己能更好的适应八上语文古诗考试八年级的要求

  • 八年级八上语文古诗上冊含在某物本质中的。   销声匿迹xiāoshēng-nìjì: 指隐藏起来,不公开露面 衰草连天shuāicǎoliántiān:枯草满天。   周而复始zhōu'érfùshǐ: 一圈又┅圈地轮转形容不断循环。也作“终而复始   草长莺飞cǎozhǎngyīngfēi:草在长,莺鸟在飞舞   簌簌 风雪载途 农谚 连翘   17 《奇妙的克隆》   囊náng:本义:有底的口袋。 克隆kèlóng:类似“复制

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