怎么关注腾讯智慧校园万安中学学校

  • 【连接校园“智”有主张】互聯网+校园 移动端校园智慧生态圈解决方案

  图片来源:龙华区教科院附屬小学

  在政策要求下智慧校园已经是目前阶段教育信息化的一个重要要求,各地各级教育主管部门纷纷立下军令状声称何年何月の前达到一定数量的智慧校园,而各大信息化企业负责人则在各地飞来飞去忙于与各所学校校长签约握手。

  带着巨大互联网优势的騰讯入局智慧校园后的操作比较有意思从幼儿园到高校,微信、QQ、腾讯云等众多拳头产品到底哪一个才是腾讯打开校园的钥匙?

  芥末堆记者日前在深圳龙华的一线学校调研发现,在幼儿园和小学领域腾讯在幼儿园和中小学里智慧学校的落地情况已经有了一定的进展,数据链+个性化是腾讯云+智慧校园的重要特点

  幼儿园:根据学习数据制定个性化学习方案

  深圳龙华区教育科学研究院附属幼儿園(以下简称附幼),是腾讯云智慧嵌入的第一家幼儿园区教科院附幼作为新建幼儿园,筹建之初科技应用就被认定为办学特色。

  园長甘露表示安全是幼儿园首先考虑的因素,比起事后应急处理预防是更重要的措施。

  因此教科院附幼引入了人脸识别安全系统囷灵眸天眼系统,确保学生接送和校园安全中前者通过校门口的人脸识别闸机,让接送者的信息能实时发送到家长的手机保证上下学嘚接送安全。后者通过天眼系统保障园区内的安全例如,如果带有犯罪记录的人进入园区校方可收到预警并做好防范。另外当孩子忝台等危险区域玩耍时,天眼系统也能发出警报提醒老师注意。

  在课程上甘露表示幼儿园不同于中小学,学科之间的区分度不高更注重整合学习。于是在教学中,附幼引入了优必选的机器人悟空将识花君App写入机器人程序中,辅助老师开展室外的植物教学艺術课堂引入了首都师范大学的艺术鉴赏课,一节向日葵绘画课首都师范大学的老师在线上指导,侧重知识引入和绘画技能教学幼儿园嘚老师则开展向日葵种植等拓展课程,与线上连接形成整合

  智慧幼儿园的另一个落脚点是学生的个性化数据分析,载体则是腾讯和附幼合作的一款智能手环

  手环中带有每个学生的信息编码,孩子们只要在学习区的感应装置上“打卡”就可以记录他们该学习区域的所有信息,包括学习场所、学习次数和时长等数据汇总进行分析,就能形成一个学习轨迹的记录

  腾讯和附幼合作的智能手环

  甘露向芥末堆介绍,在智能手环最新的数据统计中有个孩子在一个月内去了30多次美工区,频率明显比其他孩子高“老师和家长可鉯根据数据,为孩子定制个性化的学习方案我们设计手环的初衷也是希望能为儿童服务。”

  未来甘露表示将会继续完善手环的功能。通过实现手环的人脸识别将儿童的身高、体重和日常运动连接起来,得到儿童完整的成长发育轨迹形成幼儿阶段的成长数据记录表。

  百年小学:打通校内各个场景实现“一脸通”

  腾讯智慧校园的另一个示范点――龙华区教育科学院研究院附属小学(以下简稱附小),数据、物联网的打通同样也是校长吴少文的关注焦点

  龙华教科院附小前身为创立于1921年的新田小学,是中国首批建立了现代囮教育体系的学校吴少文介绍,更名前的附小在长达几十年的时间里,都是当地最好的学校随着城市的发展与变迁,观澜片区作为缯经的经济重镇地位慢慢边缘化,教育资源也随之流失附小在当地的地位也随之衰落。

  在人工智能时代如何让百年学校焕发新苼?吴少文和龙华区教育局达成共识,人文+科技是学校前进的方向

  于是,打通校内各个场景里的数据是踏入改变的第一步

  从校門口矗立的23个人工智能通道开始,通过学校人脸识别共享柜实现运动器材、书籍等教育资源、工具的流通,从而建成共享校园学校通過摄像头与腾讯云能力可感知学生的情绪,形成学生的运动轨迹和健康数据最终汇集到学生在校的档案。学生在校数据可以实时反馈给镓长

  另外,附小原本有自然教育的传统在智慧校园建设中,技术让传统的自然教育有了更多发展的空间附小里有一块长约15米,寬约5米的长方形生态园学生可以在土地里播种实践。据介绍土壤深处植入了红外温度传感器、PH值传感器、湿度传感器、电导率传感器等传感设备,实时监控土壤数据的变化并将各项数据展示在生态园旁边的物联网显示屏上,方便学生观测在技术的帮助下,学生对自嘫、农业会有更直观的感受

  经过一番实践,吴少文也对智慧校园有了自己的理解他希望借助智慧校园大数据的平台,形成校内各個学习空间的一脸通“在每个学习体验空间里,孩子们能通过教育大数据的分析获得定制化的报告,从而形成小学阶段的画像这也昰技术改变教育管理所起到的作用”。

  龙华区:腾讯智慧校园已普及76所学校

  以上两所智慧校园的落地源于龙华区教育局对发展轄区教育特色的顶层规划。

  作为行政新区龙华拥有高新技术和政策上的优势。据龙华教科院信息科技部陈庆涛介绍龙华被定位广東省人工智能的核心区,目前整个龙华有2334家国家高新技术企业“在这样好的地缘优势和政策优势加持下,必然需要利用好科技方面的优勢”

  为了释放出更多学位,未来三年龙华区要建立40多所新学校60所新幼儿园。新增公办学位7.9万个幼儿学位2.2万个。智慧校园在示范點的实践将作为标准线落地到更多学校。截至目前腾讯智慧校园已普及到龙华全区76所学校,27万师生家长在使用平均每日使用次数达6萬人次,高峰时达到10万累计发出了25000条班级圈、8000条通知、10000条作业。

  目前龙华区教育局正在龙华区外国语学校试点物联网大数据中心。在数据大屏上教育局可以通过各校接入的腾讯智慧校园系统监测数据,包括全区的教师、学生和家长各方的资料统计

  龙华区教育大数据中心

  例如,在学生端龙华区教育局已经能够通过数据大屏,实时查看所有学生学校和户籍分布的数据据龙华区教育局的陳虹妃介绍,学生数据背后能反映学位的变动特别是每年招收小一和初一的学生,对教育局基教科和学校的招生具有直接的参考意义

  除了“人”的统计,在单个学校数据大屏也能监测“物”的变化。包括空调、网络等智能设备每间教室耗电量的变化,甚至哪间敎室没关灯也能被“发现”通过监控智能设备、空调、照明、消防等物资数据,能确保后勤和安全工作例如,如果某个时间段某个教室的耗电量特别大教育局和学校监控到变化后,可根据数据进行后续调查优化后勤管理。

  龙华区教育局物联网大数据中心的数据汾类

  物联网大数据中心在龙华区教育局形成样板效益后将被推向龙华区其他8所示范学校,最后普及龙华区所有学校

  定位“数芓化助手”的腾讯

  作为技术提供方,在龙华区这场教育信息化建设中腾讯在的定位仍是数字化助手,“教育的事情肯定还是教育专镓们来完成我们希望提供提升效率的工具,把连接建立起来”技术和产品输出是现阶段腾讯进校的主要方式。

  以腾讯智慧校园解決方案为例依托微信连接能力,腾讯智慧校园为教育局、学校提供各场景的应用功能覆盖智慧安防、智慧办公、智慧家校、智慧数据等多个领域。而在这个过程中腾讯则掌握着智慧学校生态圈的入门券,之后所有进入龙华区各学校的硬件和服务提供商都需要与腾讯做恏对接

  芥末堆走访发现,以落地在龙华区的三个腾讯智慧校园为例目前,腾讯智慧校园还处于前期硬件进校打通数据链的阶段。陈虹妃表示目前落地学校正在多渠道采集与积累应用数据。校企双方也还处于商讨更多定制化服务的阶段下一步的智能分析还处于迭代规划之中。

  腾讯云教育行业总经理龚振也表示“现在的核心还是要把数据不遗漏、真实的记录下来。未来通过什么样的方式展礻、组合和解读数据还需要根据教育局的管理诉求和不同学校的需求,再提供更细致的服务”

  龙华的落地案例可以被看作腾讯智慧校园布局全国的一个缩影。

  目前K12阶段的腾讯智慧校园已走向全国,在全国落地了1.4万所学校触达1900余万师生和家长用户。就龙华区嘚案例来看如果要真正打通各个产品之间的数据,实现各个学校、区域数据之间的联动把分析结果落地到教学管理和学生个性化成长Φ,现在或许还是故事的开篇

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原标题:天府新区小学盘点(一)

相信很多读者对天府新区的小学关注度比较高而公开信息又比较少,今天我们专门组织一期天府新区小学校的盘点,让读者加深对忝府新区每所小学概括、划片范围、对口学校情况的认识

先来看一下教育局文件,2018年天府新区公立小学一共24所加上2019年新招生的哈密尔頓麓湖小学,一共有25所公立小学我们将分三期对这25所学校进行盘点。

在对口中学方面不同于主城区的小升初多校划片,天府新区仍然采用单校划片的方式同一个街道对口同一所中学。

天府一小由五朵金花之一成都实验小学领办2015年8月,天府一小(成都市实验小学天府校区)获经发局批准建设; 2015年11月校舍修建正式动工; 2017年7月,主体工程竣工并于当月交付使用;2017年7月谢东云同志被任命为学校首任校长,首批教师入职;2017年9月首批学生入学,天府一小正式开学她的诞生开启了天府新区与青羊区教育领域深度交流之门,可谓“君子之交”!

秉“雅正”之念为师为生皆身正业勤,教师儒雅学生文雅; 砺“雅正”之师,为人师表其身正堪楷模其广博可润心,其良知亲孤贫;设“雅正”之课以课程改革为径,让人本教育真正如春风化雨润物无声;广“雅正”之交,走出去请进来与志同道合之兄弟学校嫃诚交流,互通有无;育“雅正”之材“堂堂正正做人,勤勤恳恳做事”为孩子一生成长打下正之根基,养成勤之习惯 天府小学校,蜀中大雅堂袖盈书韵,笔飘墨香博学善思,方成蜀中才俊身正业勤,能为华夏栋梁

学校位于有“生态之肾”美称的兴隆湖畔,毗邻成都科学城天府菁蓉中心红砖,碧草好一座简约中国风的“雅园”。学校占地41.5亩设36个教学班,设施完备条件一流。配有综合體育馆、音乐厅、舞蹈室、塑胶运动场、图书馆、实验室、电子阅览室、网络控制中心、心理咨询中心、学生电视台、教师餐厅等

学校昰开放的学习中心,学生、老师、家长是学习共同体在学校搭建的学习通道里彼此成就,实现共长学校的个性化延时服务融合了学校、家长、社会机构三方的力量,在共育中与学生共同成长新的学期随着学生人数的增加,这里有了更多力量的注入一张课表四两拨千斤,让所有的课程在孩子身上绽放精彩

学校官网会公布每周食谱并按照食谱执行,接受家长监督既注重营养搭配,又保证食品卫生和咹全

中学高级教师,四川省骨干教师四川省德育专家组成员,四川省陶行知研究会小学教育专业委员会副理事长成都市优秀教师,圊羊区特级教师青羊区名师,获得四川省小学语文赛课一等奖第一名

天府新区华阳实验小学发端于清嘉庆十二年(1807)的“元音书院”,学校秉承“春华秋实”的办学理念追求“以似荷之静陶然于学,以高洁之品外化于形”的品质描绘“灼灼春华,累累硕果”的教育願景从元音书院到华阳实小十一易其名,而不改其址;现为成都市首批名校教育集团龙头学校

学校占地34亩,有教学班53个学生2400余人,敎职工188人其中特级校长1人,特级教师1人;成都市学科带头人3人;中学高级教师11人省市区级优秀教师100余人。

学校先后被评为“全国少先隊红旗大队”;“全国体育工作示范学校”、“中华优秀文化艺术传承学校”;四川省“校风示范学校”、“实验教学示范学校”、 “艺術教育特色示范学校”、“体育传统项目示范学校”“现代教育技术示范学校;成都市“九年义务教育示范校”、 “未来学校建设试点學校”。

教师摒弃课堂教学中的“华而不实”变用力教育为用心教育,以适合学生的教学方式构建真实、扎实而省时、启智、轻负的高效课堂。关注情感引领学生“陶然于学”,使学生把学习当作快乐静心读书,让学生有近乎陶醉的学习体验创设情景,分层教学因势利导,让学生获得成功关注心理,简单粗暴而不了解孩子的心理将心理健康的问题当成道德德育问题来核查追究,必然会造成駭子的叛逆正确的引导、帮助,关注孩子需要从而确保学生身心健康

成都天府新区华阳实验小学教育集团党支部书记、校长。大学本科学历中学高级教师。全国中小学思想建设活动组织工作先进个人四川省优秀青年骨干教师,四川省星星火炬奖章获得者成都市特級校长,成都市优秀中小学校(园)长先后任双流县华阳实验小学、双流县实验小学教师,双流县中和小学校长2008年9月任华阳实验小学校长。

董先惠同志推行理念治校在全国首倡“和美教育”办学理念。华阳实小提出“春华秋实”办学理念在工作中遵循教育教学规律,尊重学生个性;以目标凝聚人心以目标为导向,实行目标管理层层分工,加强过程管理;依法治校科研兴校,勇于创新在学校管理中注重人文精神的渗透,促进教职工和谐人际关系的形成积极实施课程改革,建立新的课程观围绕课改目标,更新教育理念开展教育科研,推进课堂教学现代化注意营造良好的团队氛围,将制度管理与情感管理有机结合建立学校良好的人际环境。

在工作中董先惠同志身体力行,率先垂范以人格魅力感染师生,严于律己严谨治校,爱校、爱师、爱生;为师生创设可持续发展空间由她所承担的成都市“九五”电教课题成果获省三等奖,市一等奖主编的《享受和美》一书由《四川少儿出版社》出版并发行同时获省优秀教育科研成果三等奖。还有多篇论文在省、市、县刊物发表或获奖

成都市天府新区华阳小学始建于1952年,系原华阳县中兴镇政府管理的一所學校校址为华阳半边街。1986年9月迁到现址更名“双流县华阳镇第二小学”1992年撤区并乡建镇,原中兴镇、协和乡、鹤林乡合并为华阳镇學校与原鹤林乡中心小学、协和乡中心小学整合为“双流县华阳镇中心小学”,学校规模达到“一中心两片16校区”小学、幼儿园学生近5000囚。2007年4月更名“双流县华阳小学”成都市天府新区成立后更为现名。由于办学格局的调整原协和片校区于2008年单独建制成立“双流县锦江小学”,原鹤林片清河校区于2009年被划归双流县华阳实验小学集团2013年12月1日单独建制为双流县协和实验小学。

学校现有中心校和南区两个辦学点中心校占地9.3亩,南区12亩全校现有教学班32个,学生1573人教职工117人,其中专业教师115人本科以上学历及本科在读教师71人,占教师总數的60.7%;高级职称4人中级职称86人,中高级教师人数占专业教师总数的76.9%全国、省市县各级骨干教师86人,占教师总数的73.5%获全国省市县荣誉稱号72人,达教师总数的61.5%学生参加全国、省、市、县各类艺术竞赛活动获奖人数年年达学生总数的30%以上。

学校以“探寻多彩教育创享精彩生活”为理念,明确地提出“质量优先、名师兴校、特色发展、文化育人、艺体见长、多彩教育”的办学思路以高效益的管理模式为基础、高素质的教师队伍为保证、高质量的人才培养为目标,坚持不懈抓管理持之以恒创特色。近20年先后获全国少工委、公安部“争获雛鹰消防章”活动先进单位、全国思想道德建设“先进单位”、成都市“消防红旗单位”、“成都市模范职工之家”、“成都市爱国卫生運动先进单位”、成都市“教育宣传先进集体”、“成都市体育传统项目学校”、“成都市文明单位”等200多项荣誉学校消防教育、艺术敎育、信息化教育、教育科研等方面特色突出,成果显著受到社会的广泛赞誉,事迹多次被中央、省、市、县各级新闻媒体宣传报道

忝府新区西寺小学前身系双流县中兴二小,始创于公元1908年学校位于华阳城区东南,毗邻汉时古城――广都遗址东接成都市天府大道,覀靠南湖风景区学区内楼盘林立,人口密集交通便利,锦江成都港环绕四周学校独特的地理和文化环境深深地影响着一批批莘莘学孓,让孩子们在古蜀文化与现代教育的交融、熏陶中健康成长 学校占地43亩,现有教学班47个学生2315人,教职工146人专科及以上学历的教师145囚,中级以上职称81人拥有省、市、县各类名优教师、骨干教师53人。优越的办学条件和强大的师资力量已成为学生健康成长学校持续发展的有力保障。

在教育改革的发展道路学校忠于“自由萌发、知善行雅”的育人目标,向着未来最强内心力兼顾个性培养与全面发展,国家规范与特色开发并举的课程定位培养新型人才。“向着未来生长”的理念指引西小人成功地营造起和谐的教育教学环境探索出優质高效的教育教学模式,在学校内涵和特色的发展道路上描绘了浓墨重彩的一笔

学校先后获得“教育部中华文化经典教育先进单位”“四川省优秀少先队集体”“成都市国学经典诵读示范校”“成都市实验教学示范校”“成都市阳光体育示范校”“成都市健康促进学校”“成都市巾帼文明岗”“成都市排球、模型、跆拳道传统项目学校”“天府新区成都直管区合唱特色基地校、乒乓球特色基地校”“成嘟市十佳书香校园”“四川省文明校园”等荣誉。

天府新区锦江小学地处天府新区华阳街道2008年9月独立建制,因坐落于锦江河畔而得名建制初命名为“双流县华阳锦江小学”,2013年12月划入天府新区成都直管区后更名为“成都市天府新区锦江小学”2014年11月,加入“成都市天府噺区华阳实验小学教育集团”并更名为“成都市天府新区华阳实验小学锦江分校”2016年9月,退出华阳实验小学教育集团2017年11月恢复“成都忝府新区锦江小学”校名。

学校环境优美硬件优良,队伍优秀占地面积40余亩,建筑面积10000余平方米配备了现代化的教学设备。现有教學班45个学生2000余人,教职工139人其中市级优秀教师8名,县级学科带头人及优秀教师52名

学校确立了“情源锦江,智启未来”的办学理念鉯创建“高品质、有特色、现代化的素质教育品牌学校”为办学目标,全面实施素质教育推进学校内涵发展,取得了显著的办学效益菦年来,先后荣获“四川省科普教育示范基地”成都市“心理健康教育实验学校”、“成都市依法治校示范校”、“成都市阳光体育示范学校”、“四川省艺术教育特色学校”、“成都市新优质学校”,“首批全国校园足球特色学校建设单位”、“四川省文明校园”等多項殊荣成为群众身边满意的优质学校。

学校以“文化养校”彰显情智教育以“价值育人”引领校园精神文化。学校提炼以办学理念、辦学目标、培养目标、校训、校风、学风、教风、教师发展理念、师生关系、校徽、校庆日、校报等为内容的“情智教育”理念系统努仂营造阳光和谐、开拓进取、求真向善的校园精神文化。

学校建立了德育、智育、体育、艺术、科技、劳动教育等一体化的活动体系以活动文化促进师生发展。其中德育活动主张实践体验,年级实践课程和“十大主题活动”将每年一度的体育节、艺术节、“锦韵”读书節以及科技创新月等活动进行序列化安排。同时艺术教育注重“以美育人”,开展小型分散、灵活多样的艺术舞蹈展示活动等此外,学校科学教育坚持“创新为魂”在每年4月的艺体科技节上组织航模、科幻画、模拟制作等科技比赛等,以此促进学生的动手动脑能力

天府新区第三小学(成都市龙江路小学天府校区)坐落于天府新区锦江生态带,占地约45亩,设计规模36个教学班校内环境大气雅致,建筑現代美观是学生、教师、家长共同成长的学园、花园和乐园。

学校传承龙江路小学愉快教育办学思想秉承“乐学乐教悦人悦己”的校訓,致力于营造学校、教师、家长三位一体“与孩子共同成长”的教育生态构建了丰富而充满活力的“乐悦课程”体系。致力于培养具囿国际视野、家国情怀、崇尚和平、追求自由的现代公民

2017年2月,武侯区教育局与天府新区成都管委会社会事业局在天府新区投资服务中惢举行了教育合作发展协议签约仪式武侯区教育局通过输出优质教育集团成都市龙江路小学学校品牌,领办天府新区成都管委会所属公辦学校共同打造一支高素质的教师队伍,建设一所当地老百姓认可的品牌学校

2017年9月学校正式开办,现共有一、二年级学生551名。专任教师39囚其中海外研究生学历三人。

学校办学机制新颖实施“两自一包”综合改革。学校教师均按天府新区社会事业管理局统筹规划由学校洎主招聘实行结构岗位工资,薪随岗变多劳多酬,并购买“六险一金”待遇优厚(年收入高于同地区公办学校)。

现任校长原龙江路尛学副校长。

石笋街小学天府校区(天府四小)

2014年四川天府新区获批成为国家级新区。在全域成都指导思想下天府新区管委会向金牛區引进“石笋街小学”优质教育品牌,举办成都天府新区第四小学(又名成都市石笋街小学天府校区)由成都市石笋街小学派驻管理团隊和教师团队指导办学。学校现有专任教师70人教学班25个,在校学生1127人现有中小学一级教师15名,省级骨干教师1名市优秀青年教师1名,市骨干教师4名区学科带头人4名,区骨干教师6名学校占地46亩,建筑面积20784.35平方米音乐、美术、舞蹈、书法等功能室配套齐全。

学校坚持鉯天府新区“学有良教、品质卓越”为目标秉承以石笋街小学“创最好的学校,做最好的自己”的办学目标以人为本,用心践行“和洏不同各美其美”的教育理念。进一步践行石笋五大和美教育实践一是实施和谐的管理,以文化人;二是打造和乐的校园以境熏人;三是培养和雅的教师,以德聚人;四是滋养和美的学生以慧育人;五是营造和谐的家校氛围,以情感人;培养具有中国情怀世界眼光嘚炎黄子孙世界公民

石笋街小学天府校区首任校长为石笋街小学本部原副校长陈刚,教师为校长招聘上岗均实行全方位的培训,达到與本部相当的水平

根据学校官网信息,成都市石笋街小学向天府四小派驻管理团队和教师团队指导办学,据家长群里的消息陈钢校長还组织了四小新老师到石笋街小学本部,接受了一学期的一对一跟岗学习

成都市骨干教师、成都市义务教育段学籍管理工作“先进个囚”、金牛区教育系统优秀共青团干部、金牛区小学教学设计大赛信息技术一等奖、成都市青少年科技制作优秀辅导奖。

天府新区第五小學由华阳实验小学领办是天府新区新开办和着力打造的一所高起点、高品质、新体制全日制公办小学。学校占地30亩建筑面积15883平方米,設计规模24个标准教学班学生1080人。

学校依托百年名校华阳实验小学的优质教育资源创新实施“两自一包”的新型运行模式,实行管、办、评分离和校长负责制以创办生态化、智能化、国际化、精品化的未来学校为目标,以“以人为本、尊重个性、培养有理想、有担当、陽光自信、德才兼备的未来幸福公民”为己任创新培养机制,建设多维课程变革课堂教学,办适合孩子发展的教育让每个生命都能靈动生长。

学校于2016年9月正式开办现开设一、二年级各6个教学班,面向全国招聘引进了优质师资及管理人员36人平均年龄28岁,均本科以上學历硕士研究生2人,中学高级教师1人小学高级教师5人,全国语文科研优秀教师1人全国青少年普法教育先进个人1人,四川省骨干教师1囚四川省优秀辅导员1人,成都市优秀青年教师3人成都市未来名师1人,成都市优秀班主任1人成都市十佳少先队辅导员1人,成都市家庭敎育先进个人1人市级骨干教师6人,区级名教师、名班主任、学科带头人及优秀教师11人有30余人次获得过国家、省、市、区级赛课等级奖。

学校非常注重课程建设致力于培养全人素养的多维课程的研发和建构,金字塔型泛在、国家、拓展三级课程结构和品德修养、艺术健體、生态智能、国际理解、未来创客五大主题课程群将助力学校向着生态化、智能化、国际化、精品班主任原双流县首届名班主任,原雙流县名教师“高小兰工作室”导师历任语文教师、班主任、教研组长、年级主任、大队辅导员、团支部书记、教科室主任、办公室副主任、校长助理、副校长、执行校长。

天府新区万安中学小学始建于1911年是一所文化底蕴厚重的百年老校。学校占地近五十亩现有30个教學班和1500余名学生。学校秉承“在继承中发展在发展中创新”的优良传统,以“幸福教育最好的自己”为办学理念,以“特色教育多え发展”为办学目标,以“修德、励志、求真、尚美”为校训努力营造阳光和谐、开拓进取、求实创新的校园精神文化,让每一个教师嫃正“静下心来教书潜下心来育人”,形成了诚信、求美、自主、和谐的校风专注、扎实、求新、崇真的教风,主动参与、大胆质疑、注重合作、勇于实践的学风

学校先后被评为“全国校园足球特色学校建设单位”“四川省实验教学示范学校”“四川省阳光体育示范學校”“成都市现代教育技术示范学校” “成都市艺术教育特色学校”“成都市体育传统项目学校”,2013年10月万安中学小学顺利通过“荿都市义务教育段新优质学校”评估验收,成为天府新区第一所新优质学校2015年10月,学校与英国Stanley学校签订协议结为友好学校。

本科学历小学高级教师,成都市优秀共产党员成都市青年优秀教师,双流县优秀教育工作者

正兴小学创办于1904年,前身为“仁华联办小学”甴原华阳县财务局局长魏治平主办,校舍位于苏码头街上(原文昌宫古庙)因学校与仁寿、华阳两县毗连,故名“仁华联办小学”后甴联保主任程焕然将校名改为“正兴场小学”。1932年改名为“正兴乡小学”1950年,定名为“正兴乡中心小学”1958年更名为“正兴公社小学”,1970年文革期间下放到大队办学直至1976年1980年又恢复建立“双流县正兴公社中心校”。2006年9月更名为“双流县正兴小学”2014年12月更名为“成都市忝府新区正兴小学”,2017年9月更名为“成都天府新区正兴小学”

学校坐落于天府新区正兴街道广东街208号,占地面积39335平方米建筑面积9520平方米。现有教学班37个学生1780人。现有教职工110人教师学历达标率100%,区级及以上各类优秀教师50余人

学校秉承“创享幸福人生”办学理念,坚垨为学生全面发展、个性发展提供适合的教育这一根本宗旨狠抓“六创”课程建设和创教育理念下的课堂变革,不断丰富完善创教育理念文化以“创行·致远”为校训,全面贯彻党的教育方针,努力推进素质教育。2007至2011连续五年教育教学质量受到了双流县教育局表彰;划叺天府新区以来,学校教育教学质量有了进一步提高连续几年教育教学质量综合排名天府新区前列。

学校在狠抓质量的同时积极开展爭创活动,先后获得了“县文明单位”、“办学水平综合评估先进学校”、“关心下一代工作先进集体”、“园林式单位”、“校风建设先进学校”、“绿色学校”、“心理健康教育实验学校”、“红领巾示范校”、“民主法制示范校”、“安全示范学校”、“节水型学校”、“优秀留守儿童活动中心学校”、“成都市家长示范学校”、“成都市青少年科技活动团体会员单位”、“成都市科创活动基点学校”、成都市“红旗大队”、“天府新区科创(航模)特色项目基地学校”、“成都市阳光体育示范校”、“全国软式棒垒球实验校”、“荿都市新优质学校”、成都市书香校园、天府新区“十佳党组织”、成都市廉洁学校等荣誉称号

天府新区兴隆小学位于天府新区核心区Φ国科学城兴隆街道科教街46号,距离兴隆湖1.5公里学校始建于1922年,占地33.5亩现有教学班30个,在校学生1392人教职工100人。学校以“尚品教育”為办学理念以“培育有品质的天府居民,世界公民”为育人目标大力实施尚品教育,努力创建“三品”优质学校实现学校有品位、敎师有品味、学生有品质。

学校根据校情和区域文化等因素并聘请专家深入分析,再经过反复研究和全校教职工多次意见征集最终形荿了以“尚品教育”即“学校有品位、教师有品味、学生有品质”作为办学理念,将培育“天府居民、世界公民”作为育人目标明目鲜奣。

学校将“有品质的天府居民世界公民”的育人目标分解为“5+4+1”构成的10项具体目标:即五个基础素养,四种能力和一个意识以“五個一”为抓手,帮助学生习得一生好习惯练就一副好身板,会写一手好字能说一口流利语(普通话和外语),培养一个特长爱好;让學生逐步具有独立生活能力自主学习能力,沟通交往能力实践创新能力;形成以社会主义核心价值观为基本内容的公民意识和国际视野,为孩子们将来成长为具有国际视野和具有国际竞争力的新型人才奠定基础

学校积极搭建平台,把学校建成教师的家园让每一位教師成长为师德风范高尚、教学技能高超、科技素养高端、生活情趣高雅的品味教师。学校与成都市草堂小学结为姊妹学校加入了以“华陽实验小学”为龙头的集团联盟学校,建立了以省市学科教研员为骨干的专家指导团队为教师专业发展提供积极帮助;同时为教师开设現代优雅生活的培训,提升教师的生活品味让教师学会优雅生活,幸福工作

学校以体育作为办学特色,把排球作为传统特色项目被確定为天府新区首批“排球基地校”、“成都市排球训练点”。学校排球队连续两年蝉联天府新区男女队冠军成都市排球锦标赛上,荣獲中心城区女子甲组亚军、男子甲组季军的好成绩;成功举行了2015年10月“成都市排球进校园启动仪式”学校先后被评为“成都市阳光体育礻范学校”、“成都市体育传统项目学校”、“四川省儿童公益学院教育实践基地”“全国足球示范学校”等称号。

成都天府新区新兴小學位于新兴街道正街一段247号学校创建于清朝光绪末年(1908年),是本地最早的一所公立学校随着时代变迁与经济发展,历经9次更名2017年9朤正式更名为“成都天府新区新兴小学”,沿用至今

学校现设中心校区1个,辖孔雀、庙山2个校区(其中:中心校占地面积16347平方米建筑媔积8437平方米;庙山校区占地面积16000平方米,建筑面积4915.83平方米;孔雀校区占地面积5330平方米建筑面积平方米)。学校现有42个教学班在校学生2002囚。现有在编教职工78人(其中:高级教师5人一级教师45人,有成都市秀域美丽教师、成都市优秀班主任、区级优秀青年教师和优秀教育工莋者等名优教师20余名)有自聘教师43人。

学校坚持“养好习惯育正品行,为学生终身幸福奠基”的理念办学在这一理念的指引下,教師们以循循善诱、诲人不倦的教风培养巩固学生们自信自立、自尊自强的学风,学校的“环保教育、排球、足球、西洋管乐”等特色项目建设成效明显教育教学工作硕果累累。学校先后获得“全国基层家长示范学校、成都市实验教学示范校、成都市绿色学校、成都市园林式单位、成都市平安学校、成都市排球和足球项目传统学校、天府新区西洋管乐基地学校”等殊荣

学校坚持“一校一绿色,一生一环保”的环保教育理念师生在“绿色之友小分队”旗帜下开展了“人人都爱这棵树、不让地球的最后一滴水成为您的眼泪、绿色之友齐行動.共建文明新农村、我爱原生态之乡”等系列活动。在活动中孩子们走上街头宣传环保知识、清扫场镇、进行环保义演、文明劝导、张貼警示语……等丰富多彩的社会实践活动,开发了《好习惯伴我行》校本教材,从小培养学生的环保意识养成良好的环保习惯,懂得環保方法培养环保生态的小学生。

学校“西洋管乐团”现有成员106人管乐团实行动态管理,以有效的激励和退出机制提升了管乐团的活力。管乐团定期在“开学典礼、散学典礼、学校重大节日、街道重大活动”等汇报演出管乐团整体演奏的水平逐年提高。获“2015年中华環球艺术大赛西南片区成都赛区选拔赛十佳教育成果奖、2017青春中国.第十一届全国青少年比赛四川赛区一等奖、成都天府新区西洋管乐基地校”等殊荣

学校地处城乡结合部,学校家长经常在市区、乡村间流动务工在此校情下,学校一直重视家长学校建设工作设有班、年級、学校三级家长委员会,各级委员会职责明确每学年换届改选一次。学校通过“家长开放日、家庭教育联席会、家长会、腾讯智慧校園”等载体让各级家长委员会积极参与到学校的“校园文化建设、日常教育教学、食品卫生管理、安全应急演练、社区教育实践”等活動中来,充分调动了家长们知校情、参校事、议校政的主动性和积极性对学校教育满意度高。家长学校建设成效显著获教育部、全国婦联、中央文明办联合授予“全国基层示范家长学校”称号。

现任校长中共党员,本科学历教育硕士在读,一级教师1993年8月参加工作,先后获区级“优秀青年教师优秀党支部书记、优秀党员”等称号,有论文20余篇在各级比赛中获奖或发表治学理念:教育就是培养好習惯。目前正引领着新小师生为天府新区“品质卓越学有良教”的教育目标不断奋进。

府新区永兴小学创办于光绪30年(1904年)有着百年嘚悠久历史和丰厚的文化底蕴。学校现有教学班26个学生1300余人,教职工75人2003年9月整体搬迁到现在的新学校。

学校拥有一个“勤政廉洁、务實创新”同时又“年轻化、知识化、专业化”的高素质领导班子拥有一支“忠于职守、敬业奉献、爱生如子”的高素质教师队伍。坚持“内强素质外塑形象”,积极投身教育教学改革目前具有本科学历的18人、大专学历的48人,小学高级教师26人市、区级优秀教师20人,学校科研氛围浓厚教育科研等管理到位,以科研促教改以教改促教学,近年来先后培养了区(县)优秀教师12名区(县)青优教师10名,區(县)优秀共产党员5名区(县)优秀团员3名。

学校以“森林学校生态教育”为特色,以“树木树人共融共生”为办学理念,以打慥“师资强、质量高、有特色的新区新优质学校”为办学目标学校先后获得了成都市“校园文化建设先进学校”、成都市“绿色学校”、成都市“环境友好型学校”等多项殊荣。目前学校正在积极创建“国际生态学校”

天府七小,天府新区教育新标杆一所为未来而建嘚小学。天府七小毗邻天府七中由天府七中领办,占地面积46亩建筑面积近3万平方米。管理团队来自天投教育、天府七中

天府七小是㈣川省天府新区成都直管区为实现区域优质教育资源配置,创新体制机制创办的高起点、高品质、现代化的未来学校学校坐落在“一带┅路”建设和长江经济带发展重要节点的“天府新区”核心区。毗邻天府第七中学、天府中央公园、规划的中信智慧健康城占地面积46亩,建筑面积近3万平方米

校园中,现代简约的教学楼掩映在葱茏的树木和鸟语花香里亲子阅读中心、会议中心、室内外体育场馆、图书館、中西画室、科学实验室、STEAM教室等功能室一应俱全,设施完备条件一流,科技创新元素突出媲美国际国内名校。学校师资由成都市區五朵金花等老牌优质学校组成的成熟教师以及研究生毕业的新教师组成

走进天府七小,给人的感觉是简单朴素大方没有太花哨的装飾。与一般学校不同的是天府七小实行的是20分钟课时。

虽然学校2018年开始第一年招生但是课程也是丰富多彩,开设有自然课程、创意表達节、整合课程、柒晓馆、戏剧课程、国象课程

自然课程被孩子们称为在公园里上课,老师经常带着孩子们写生校园里随处可见孩子們的画,很难想象都是一年级孩子的作品

天府七小菜单会不定时在微信公众号上更新公布,有实物照片想了解的家长可以翻来看看。采用的餐盘也是适于孩子的环保餐盘

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