以下是小编整理的七年级上册第七单元作文-未来人类，欢迎阅读与收藏。如果这26篇文章还不能满足您的需求，您还可以在本站搜索到更多与七年级上册第七单元作文-未来人类相关的文章。篇1：七年级上册第七单元作文-未来人类人教版七年级上册第七单元作文-未来人类【范例1】“现在是早上7点整，请您起床，请您起床……”在多功能枕头的催下，我又迎来了新的一天。我穿上四季装，这衣服会根据天气自动调节，而且还能变换款式呢!然后，我走进“新技术的自动化洗手间”。站在两面镜子前，它会根据你每天参加不同场合帮你设计发型，化不同装。嗯，发型还可以，但是脸部不大干净，于是，我按了一下镜子旁边的按扭，只见一只机器手拿着一块热腾腾的毛巾伸了出来。等我洗好脸后，只要把毛巾放下洗脸盆，它就会自动地给你洗干净，并进行消毒杀菌，把毛巾叠好放好。洗脸、刷牙完毕后，我乘着高科技的升降机来到二楼，来到厨房准备吃早餐。厨房摆放整齐有序，但看不到任何食品和用具，原来全放在“万能大橱柜”里。里面还安装了各种橱具呢!不论是橱具还是食物，都存放在橱柜里面，是一个现代化的组合厨房。因为里面全部都设好了。接着，我又按了一下万能大橱柜旁边的按扭，只见它伸出两只手，然后，柜子上的顶部伸出一个话筒，热情地说：“请你待一会儿，我马上把早餐做好的，您先去晨运吧!”说完，它就开始工作了。我又乘着升降机下去一楼，只要我说一声，全自动的门就会立刻打开。接着，我来到“梦幻花园”里晨运。这里很神秘的，门是紧锁着，只要你说一声，不过两三秒钟，门开了就可以进去。只见那里真像一个森林似的，鸟语花香，百花齐放，万木争荣。晨运后，我回去吃早餐了。来到厨房，只见万能大橱柜已经把丰富的早餐做好了，正等我回来呢!吃完后，我就大声说：“清洁大工人快快现身!”一会儿，从墙角里走出一个机器人清洁工，马上走到你面前听候你指令，于是，我用命令的口吻说：“你要在10分钟之内打扫好卫生!”它说：“我知道了，请您放心吧!”然后，它就有条不乱地干起来了……要是出街或出外旅游，只要按一下门口旁边的按扭，地下车库里的“万能汽车”就会自动开来，你不用驾驶，因为这汽车里安装了自动导航系统，它要遇到障碍物会自动闪开，同时只要你在开车前说给它你去什么地方，到达目的地，它会自动地停下来，多方便啊!未来的生活多姿多彩，只要我们大胆创新，美丽生活一定能实现!【范例2】2060年，人们的生存空间已经向宇宙扩展，最显著的是在蔚蓝蔚蓝的地球周围建造了许多现代化的卫星城，其中最耀眼的一座，就是我建设的快儿童卫星城。今天，我开着飞翔的飞船，把一批地球儿童带到快乐儿童卫星城里，城门缓缓打开了，从里面传出悦耳的音乐，我和儿童们一拥而上进。首先我为孩子们安排好住所，然后，我又忙着登记，这一天真是把我忙的精疲力竭。噢，对了，我忘记介绍了，这里的建筑都是儿童自己设计的，科普类的南瓜图书馆、大象生物馆、天文神妙的大世界等。娱乐类的有快乐堡、儿童乐园等。好了，来看看我们的活动吧!这里的活动最有儿童特点了，说到上午的安排，你一定会说到学校上课。我告诉你，错了!在这里，上课的地方和地球上不一样的哟!儿童们是在城堡里听小博士讲小知识。他们俩可是地球上鼎鼎大名的大人物。他们主要讲天文知识、海洋知识、环保知识……儿童们在这里每天学的'知识大概是地球上的三倍。不过在这里他们不写作业、不背书包、不上各种课外班。你知道为什么这样轻松，还比在地球上学的知识多得多吗?让我来告诉你吧，因为这里讲的知识都是儿童们最想了解的，而且L博士和M小博士讲得很生动、有趣，所以大家都特别爱听。下午的安排是让儿童们去乐乐场进行文体活动，我为此专门举办了一种比赛叫“知识大转盘”。比赛规则如下：年龄5-16岁的少年儿童均可参加，分为儿童组和少年组，参加比赛两周后公布成绩，今天，美国的一名叫TOM的孩子被评为儿童卫星城的棋王，中国一名叫兰兰的小孩被评为儿童城的故事王。今天，我开着飞翔的飞船，把一批地球儿童带到快乐儿童卫星城里，城门缓缓打开了，从里面传出悦耳的音乐，我和儿童们一拥而上进。首先我为孩子们安排好住所，然后，我又忙着登记，这一天真是把我忙的精疲力竭。噢，对了，我忘记介绍了，这里的建筑都是儿童自己设计的，科普类的南瓜图书馆、大象生物馆、天文神妙的大世界等。娱乐类的有快乐堡、儿童乐园等。怎么样?朋友们，老师们，我的畅想不错吧，我的未来是不是很有趣呢?篇2：七年级上册第七单元作文-人类起源人教版七年级上册第七单元作文-人类起源【范例1】在这个美丽的地球上，孕育着千万的生命。人，可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中，他们不断改变着自己，同时也改变整个世界。然而，大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里?这个问题看似简单，却又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。古代中国在民间，盘古开天地，女娲造人这样的故事一直流传着，人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出玩偶。他们供奉天神，认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……古代西方，人们信上帝，上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，今日仍枝繁叶茂。这些就是所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。时光飞逝，渐渐地，随着人类掌握了科学知识，世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停，也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。随着越来越多的人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，头上的雾水也渐渐散去，但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点，即认为人类是从猿经过古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而，随着人们对人体更加深入地研究发现，更多的谜团笼罩在人们的头上，随之而来的“海猿说”，“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今，仍是众说纷纭，无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论，并以此不断探索。虽然现在没有定论，但人们随着时代的不断发展，对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作，还是大自然鬼斧神工的产物?人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……【范例2】非洲是人类的摇篮首先是由达尔文提出来的。他在1871年出版的《人类起源与性的选择》一书中作了大胆的推测。另一位进化论者海格尔则在1863年发表的.《自然创造史》一书中主张人类起源于南亚，还绘图表示现今各人种由南亚中心向外迁移的途径。此外，还有中亚说、北亚说以及欧洲说。由于人类的摇篮随人类化石的不断出土，而摇摆于各洲。欧洲，特别是西欧，曾一度被认为是人类的发源地。从1823年到1925年就有116个个体，其中包括猿人阶段的海德堡人。而新石器时代的人骨发现得更多，有236起。因此，人们打开地图一看，欧洲布满了古人类的遗址。而当时除了爪哇猿人外，在亚洲其他地区和非洲还没有找到过古人类遗址。还有，最早发现的古猿化石也出土于欧洲，即1856年在法国发现的林猿化石。加上20世纪代“辟尔当人”的骗局喧嚣一时(辟尔当人被有些学者看作是最早的人，甚至称他为“曙人”。最后被揭露，所谓“曙人”，原来是来将一个新石器时代的人头骨和一个现代猿类的下颌骨凑合起来的假品)，所以当时许多人认为人类起源的中心是在西欧。但随着亚非两地更多人类化石的发现，人类摇篮欧洲说才逐渐退出了舞台。“北京人”的发现不仅拯救了爪哇直立猿人，也使中亚起源说更加风靡一时。1887年，荷兰解剖学家杜布哇，抱着寻找早期人类化石遗骸的热望，来到印尼的爪哇岛，居然找到了原始人的化石。1890年，在一个名叫垂尼尔的地方，先是找到下颌残片，次年又发现一具头盖骨，这就是著名的“爪哇人”第一号头盖骨。1892年，又在不远处找到一根大腿骨。杜布哇研究了这些材料后，认为它们属于同一个体，而且正是人们要寻找的人与猿之间的“缺环”。爪哇直立猿人的发现使南亚说为之一振。然而杜布哇的发现却遭到许多人的反对，最强烈的反对来自教会。教会坚持说，人类的祖先应是亚当，怎么可能是猿人呢?19，古生物学家马修在《气候和演化》一书中，列举种种理由鼓吹中亚高原是人类的摇篮。其理由，一是中亚因喜马拉雅山的崛起，致使自然环境变得不适宜生存，但对动物演化来说，受刺激产生的反应最有益处，所以这些外界刺激可以促进人类的形成;二是哺乳动物的迁徙规律常常是最不进步的类型被排斥到散布中心之外，而最强盛的类型则留在发源地附近继续发展，因此在离老家比较远的地区反而能发现最原始的人类。当时发现的早期人类化石如海德堡人和爪哇直立猿人，与这一假说正好吻合。篇3：七年级上册第七单元作文-最后的人类人教版七年级上册第七单元作文-最后的人类【范例1】他飞奔着，一脚踹开满是尘灰的门。果然，在这里有着许多武器，他长吁一口气：“如果没有武器的话，也许我就不可能有生还的机会了。”他是个军事迷，对武器是有一定的了解的。他简单地收拾了一下装备。一转头，便发现那群怪物涌了上来。“哼!来得正好。”他端着机枪，突突突地射着，那群怪物似乎不怕武器，还是继续往前冲。“我去，这群怪物射不死啊。”他用火力压制着，那群怪物才没能上来。但他很快发现了一个巨大的劣势，他发现三楼武器虽多，但弹药不足，这会使他往地狱去的。“不行，我现在得先撤退。”他想着，端着子弹剩余不多的冲锋枪，往后退着。那群怪物似乎察觉到了他在撤退，狰狞的脸又重新在脸上重现，给人一种压迫感，压得人喘不过气。他一边退着，一边射击怪物，“我去，没子弹了。”他果断扔了枪，拔腿就跑，那怪物速度很快，他低着头没头没脑地飞奔着，他感觉他的心脏就像马达一样，快因为过度工作，爆炸了。但他没有办法，他只能跑，否则只有死路一条。突然，他摔了一跤，“哎呀!”他坐在地上，不停地后退着，那群怪物很快围住了他，他绝望地惨叫了一声，他闭着眼，准备等死。突然，一阵激光似的声音一闪而过，四周便一片寂静。他装着胆子睁开眼睛，眼前的一幕更是让他差点昏迷了过去。他居然看到一群外星人拿着类似枪的东西，对着那群怪物射着，更令人吃惊的是，那群怪物似乎死去了，一动不动。其中一个外星人对他说道：“你好，我是来自火星的人，是来拯救你们的。上帝决定再给你们一次改过自新的机会，你们地球的情况我们大概了解了，希望你能配合我们。“哦···哦·好的。”刚从死神的爪下逃脱的他，因为紧张，说话都结巴了。轰隆隆···，一阵轰炸声在他耳边响起，把他的耳朵震得暂时耳鸣了。他抬头向天空看去，“啊啊··啊啊·救命啊。”他惨叫着·【范例2】灰蒙蒙的天空，一座空无一人的城市，漫天飞舞的粉尘，废弃在马路上一排排的汽车，一张被风卷起的报纸在空中旋转着忽高忽低，终于这张报纸贴在了一家商店的橱窗上，上面的头条便为“世界末日”北京城，一片死寂，公路上已是杂乱不堪，死尸、汽车碎片、石块，散发着特殊的气味。树，正在燃烧着熊熊烈火;房，早已“碎尸万段”散落在地;云，被烈风吹得不知所踪。不光是这里，世界各地也都迎来了自己的末日，地球上幸存的.人不上一百个，他们痴痴地望着远方慢慢袭来的龙卷风，流下了最后一滴悔恨的眼泪，呆呆地坐在地上，静静地等待着死神的到来。使人类毁灭的正是我们自己啊!随着科技的日益发达，人们对生活的所需也提高了不少，虽然节能产品不断问世，可还是无法阻止地球资源的飞速枯竭。工厂多了，黑心厂家不断地排放污水;人口多了，绿化带被一个一个践踏，丛林被一次次地焚烧、砍伐;汽车多了，它们的尾气污染着臭气层。终于，国家的资源枯竭了，人民无法生存，被逼无奈，世界大战相继爆发，民不聊生。不少的小国都成为了搁板上的羊肉，相继毁灭。污水把水资源弄的一塌糊涂，水库也早已干枯，河水发黑、发臭，地下水也用尽了，光是每天渴死的人就达上千个。汽车尾气的污染把臭氧层破坏了，太阳的紫外线加强了百倍之多!人们成天躲在家中，生怕被照射到。随着过度的砍伐，大片大片的森林从地图上消失，动物们无家可归，只能奋起反抗，不断袭击人类。这样还是无济于事，人们却变本加厉，一个个热带雨林毁在了人类的手中，这下使沙尘有了可乘之机，不少的城市已被荒漠化，不仅缺水，还要经受这沙尘暴疯狂袭击。空气浑浊不堪，“温室效”应使大量冰山融化，海平面升高，海啸常常席卷而来，死伤无数。不光是人类，动物们也难逃此难。山林的树木减少，狂风暴雨一但来袭，便能轻易引发泥石流，洪灾借着山势向下飞奔，犹如咆哮的猛虎，势不可当，动物们是多么憎恨人类啊，是我们把它们那美好的家园毁灭了。紧接着，地壳运动又使地震频频来袭，每次的强度总是逐渐升高，防震建筑是那么不堪一击，玻璃的碎片七零八落地撒了一地，楼房也倒下了。火山的喷发卷走了无数人的性命，更加不可思议的是因为水源的枯竭，地面时不时地就会崩坏、出现裂缝。恶劣的天气，天空乌云密布，电闪雷鸣，雷电疯狂地对地面进行轰炸，时常引发森林火灾……篇4：七年级上册第七单元作文：人类的起源关于人类起源，中外有许多说法，比如有中国女娲造人的神话，外国有上帝造人的传说，可是，根据马克思的观点，是劳动创造了人，我也同意这个观点。170万年前，我国境内已知最早的人类元谋人，已经会制造工具和知道用火了，说明他们已经会劳动了，会不会制造工具，是人和动物的基本区别。所以，我认为古代类人猿，是经过漫长岁月的劳动，演变、进化、发展成现代人的。还有许许多多的真实的事例可以证明人是由劳动进化而来的。比如生活在距今约70万年至20万年前的北京人，他们因为受到了虎、豹、熊等凶猛野兽的严重威胁，为了生活下去，他们用石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，并且使用这些工具，用来捕猎野兽，并且还会使用天然火，还会保存火种，增强了人们适应自然的能力。还有距今三万年的山顶洞人，已经会打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。他们已经会人工取火，靠采集、狩猎为生还会捕鱼，还会用骨针缝衣服，懂得了爱美。经过这样的劳动，他们的模样和人基本相同了。所以，我认为，人是由劳动进化而来的。通过以上的例子，已经有了许多证据证明人是经过劳动而进化来的，古代人制造工具并劳动，使得他们手脚更加灵活了，分工更加明确了，使得他们慢慢地直立起来，模样越来越接近现代人。通过劳动，古人类的大脑也得到了开发，智力得到提高。他们一代一代地劳动，不仅为他们自己创造和提供很好多生活条件，还为后代人留下了丰富的文化遗产。劳动，使他们有了衣服;劳动，使他们有了食物;劳动也为他们提供了美的享受。正是劳动，使他们脱离了蒙昧和混沌，进化成为人类。因此，我认为马克思的“劳动创造了人”是一句至理名言，是颠覆不破的.真理。篇5：七年级语文上册第七单元复习参考七年级语文上册第七单元复习参考第七单元 技艺超群【单元学习目标】一、体会文章用词准确与传神，说明语言简洁、周密、生动的`特点，制作词汇积累手册。二、品味正面描写与侧面描写的手法，学习用比喻、对比等辞格表现事物或人物，学习按空间顺序说明物品的写法。三、感受文章景由心造、借物传情的特点，了解中国古代民间艺人、能工巧匠的精湛技艺，领悟中华民族聪明智慧、心灵手巧的特点。【基础知识学习】一、唐宋散文八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。二、“韩柳”是韩愈、柳宗元的并称。三、“三苏”是苏洵、苏轼、苏辙父子三人的并称。“老苏”指父亲苏洵；“大苏”指兄长苏轼；“小苏”指苏辙。【教学安排】36．《卖油翁》三课时。37．《核舟记》三课时。38．《口技》三课时。39．《口技》二课时。40．《明湖居听书》二课时。【每周一诗】1. 背诵王禹《泛吴松江》：苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。背诵王安石《书湖阴先生壁》：茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。2. 王禹，宋代诗人。3. 王安石，宋代政治家、诗人，唐宋散文八大家之一。篇6：七年级英语上册第七单元单词表七年级英语上册第七单元单词表1. how much （价钱）多少2. pants （pl.）裤子3. sock 短袜n.4. shirt 男衬衣；衬衫n.5. t-shirt t恤衫n.6. shorts 短裤n.7. sweater 毛衣n.8. shoe 鞋n.9. skirt 裙子n.10. sale 出售；廉价销售n.11. dollar 元（美国、加拿大等国的货币 单位，符号为$）12. color 色；颜色n.13. black 黑色（的）adj.& n.14. white 白色（的）adj.& n.15. red 红色（的`）adj.& n.16. green 绿色（的）adj.& n.17. blue 蓝色（的）adj.& n.18. yellow 黄色（的）adj.& n.19. big 大的；广大的；重大的adj.20. small 小的；小号的adj.21. short 短的；矮的adj.22. long 长的adj.23. clerk （银行、办公室、商店等）职员；办事员n.24. help 帮助；援助v.25. want 需要；想要v.26. here you are. 给你27. welcome 不必客气的adj.28. you’re welcome. 不客气。29. example 例子；实例n.30. ten 十num.31. eleven 十一32. twelve 十二33. thirteen 十三34. fourteen 十四35. fifteen 十五36. sixteen 十六37. seventeen 十七38. eighteen 十八39. nineteen 十九40. twenty 二十41. thirty 三十42. clothes 衣服；服装n.43. store 商店n.44. come 来；来到v.45. buy 购买；买v.46. very 很；非常；颇adv.47. price 价格n.48. each 每个pron.49. anybody 任何人pron.50. afford 负担得起；买得起v.51. our 我们的pron.52. see 看见v.53. yourself 你自己（反身代词）pron.54. mr. 先生（冠于男子之姓或姓名之前的称呼）55. sell 销售;卖v.56. from 从；从……起prep.57. zig zag 文中指服装店名58. have a look 看一看；看一眼59. on sale 廉价出售；出售60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.61. lisa 丽萨（女名）篇7：新目标七年级英语上册第七单元课件一.整体设计思路英语教学要紧密联系学生的生活实际，采用“任务型”教学模式让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。同时，教师在教学过程中通过丰富的、动态的英语资源，创设情境，训练学生用英语进行交际的能力。二.教学背景分析根据七年级学生的年龄和心理特征，应用现代教育手段，创设交际情景，为学生提供大量的图像和声音资源，加强了学习效果。学生的主动性和创造精神都将得到足够的发展。三.教学内容分析本单元主要学习使用How much引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小的形容词;学习数词10-3l本单元主要学习使用How much引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小的形容词;学习数词10-3l;复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装，学习一些常用的服装名词;二是通过介绍服装，学习“询问价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollar.How much are these socks? They are two dollars.What color is it? It is red.What color are they? They are green.三是作价格报告。本课是人教版新目标英语七年级上册中的一篇课文。本课是第七单元《How much are these socks》的第一课时。通过本课的学习，学生能够运用英语表达询问衣服价格。同时进行情 pants, socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何询问衣物价格 How muchis/are??It’s /They are?四、学情分析七年级的`学生活泼好动，采取听、说、做、玩、演等的动感很强的方式，是学生最感兴趣的。同时应用多媒体课件，创设学生喜欢的具体情境，声画并茂，吸引学生的注意力，让每个学生在课堂上动起来，积极参与到教学活动中去，更好地实现本课既定的教学目标，收到更理想的教学效果。五、教学目标分析知识目标：掌握本课生词能力目标：学生能用英语介绍自己的衣物，能够熟练地就相关话题进行交流。情感目标：通过询问衣物价格，使学生进行合理消费，理解父母工作的艰辛，增进对父母的尊重和理解。通过本课，能实现《英语》课程标准的如下方面：1、 在“任务型”教学中学会用英语对衣物进行询问价格。2、 学生能够积极地参与生动直观的英语课堂教学活动，感受英语的实用性和趣味性。六、教学重难点分析重点：掌握本课生词pants, socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何询问衣物价格How much is/are??It’s /They are?难点：学生能用英语介绍自己的衣物，能够熟练地就相关话题进行交流七、教学过程Step1.话题导入(任务呈现)通过师生之间，生生之间的“free talk”, Do you like salad?Yes,I do/No,I don’t.Do they likeFrench fries?Yes, they do./No,they don’t.Does he/she like strawberries?Yes,he/she does.No,he/she doesn’t.(设计意图：交谈复习了前一课的内容，同时起到了给学生热身的作用。然后循序渐进地引致Task one –shopping.要求学生模拟购物的情景。编一段购买食物的对话。多媒体屏幕显示超市和一些Key words,帮助学生更好地完成task.) Step2.任务准备1、知识准备：紧接着上一步讨论购物，让学生猜猜“我”购买了什么。(设计意图：通过信息差(information gap)刺激学生大脑活动，进一步使学生大脑活跃起来。学生在猜测的过程中搜集记忆中的词汇，能更好地投入到学习过程中。通过多媒体课件依次展示“我”购买的衣物，引出本课的重点和难点。接着就自然而然地进行单词教学，此时可利用单词卡进行跟读教学。)2、技能训练：听课文 1b,2a,2b，2c做练习，使学生更好地掌握刚学过的词汇及知识，进一步提高听、说、读、写的能力，在听的过程中，适当地给予帮助，增强克服困难的信心。 Step3.完成任务通过多媒体课件展示一个clothing shop.练习对话：“How mu is this T-shirt?It’s seven dollars.How much are these socks?They are two dollars.Step4.延伸，拓展1、首先在这一环节，我设置了一个task,利用多媒体课件展示a clothing shop要求学生根据情景给画中人物的购物活动配音，如 what’s this/that?It’s a sweater/hat/shirt?How much is the red sweater?It’s ?what are these/those?They are pants/socks/?How much are these black pants/??They are ten dollars.(设计意图：色彩鲜明的图画让学生的视神经和大脑得到刺激，引起了学生的兴趣，调动了课堂气氛，引导学生积极参与整个课堂教学。)2、接着设计了一个调查表格，把全班分成4组，每组要求一名小记者进行采访，然后向全班汇报。(限制5-8分钟完成)Step5.归纳小结回顾本课教学内容，教师进行讲评，评出本堂课的最佳“配音小演员”和“优秀小记者”，给他们戴上自制的“小皇冠”并给掌声以示奖励Step6.布置作业1. Do you know how much your family’s clothes are?Try to get the answers after class.2. 2.Try to remember the new words.附：板书设计Unit 7 How much are these socks?单词卡粘贴处 句型Pants 1 --- How much is this T-shirt?Socks ---It’s seven dollars.Shirt 2 ---How much are these socks?T-shirt ---They are two dollars.ShortsSweater 调查表粘贴处 ShoeBlack篇8：七年级英语上册第七单元测试题及答案一、听力部分Ⅰ.听独白,将颜色与实物匹配。独白读两遍。(每小题1分，满分5分)1. cap A. orange2. shorts B. black and white3. bag C. yellow4. T-shirt D. green5. sweater E. blueⅡ.听对话，选出正确的答案。对话读两遍。(每小题1分，满分5分)6.What are they talking about?A. Coke. B. A strawberry ice-cream. C. Chips.7.What does Mary want to buy?A.A coat. B. A cap. C. Trousers.8.What does the woman want to buy?A. Sweater. B.A shirt. C.A skirt.9.What are they talking about?A.A book. B.A watch. C. The shoes.10.Who does the woman buy the shoes for?A.Herself. B. Her father. C. Her son.Ⅲ.听对话，选择最佳答案。对话读两遍。(每小题1分，满分5分)11.Where are the woman and the man?A. At a school. B.At a clothes store. C.At a bookstore.12.What does the woman want to buy?A.A sweater. B.A shirt. C.A skirt.13. What color is it?A.Black. B.White. C.Blue.14.Who does the woman want to buy it for?A.Her daughter. B.Her son. C.Her husband.15.How much does the woman pay?A.$30. B.$28. C.$27.IV.听句子，填入所缺单词，每空一词。每个句子读两遍。(每小题1分，满分5分)16.How much is the hat?17.The are RMB 80.18.Do you like the , Lisa?19.The pants are too .20.Anybody can the price.二、单项填空(每小题1分，满分10 分)1.I buy a pair of shoes _________ that shop ______ a good price.A. in; in B.from; at C.for; at D.from; in2. —Thank you for your help.—_________.A.That’s right B.You’re rightC.You’re welcome D.Don’t thank me3.—_________ is it?—It’s orange(橙色的).A.What B.What colorC.How much D.How many4.— are these shorts?—They’re fifteen dollars.A.How old B.How muchC.How many D.How far5. —Do you have _________ students?—Yes,we do.A.fifty five B.fivety-five C.fifty-five D.fifty fifty6. The apples look_________ and they sell _______.A.well; well B.well; good C.good; good D.good;well7. — ?—Yes, please. I want a T-shirt.A.Can I help you B.What do you wantC.Can you help me D.Do you buy something8.The pants are cheap. I’ll ________ them.A.give B.bring C.take D.like9. —How much this pair of socks?—Only six yuan.A.is B.are C.be D.does10. This shirt is very small. I need a _________one.A.short B.long C.red D.big三、完形填空(每小题1.5分，满分15分)One day Mrs White and her daughter
1 in a clothes store. 2 people are in the store. The red skirt is
3
sale
4
twenty
5 , 6
her daughter
7
it. She likes the blue skirt
8 . It is 30 dollars. Mrs White buys it
9
her daughter. Then they buy
10 from a bookstore(书店).1.A.am B.is C.are D.be2.A.Much B.Many C.Lot of D.A lot3.A.in B.on C.at D.of4.A.in B.of C.to D.for5.A.dollar B.pound C.dollars D.meters6.A.but B.and C.so D.because7.A.don’t like B.doesn’t likesC.doesn’t like D.are like8.A.very B.muchC.quite D.very much9.A.for B.to C.in D.on10.A.an English book B.English bookC.English a book D.an English books四、阅读理解(每小题2分，满分20分)AMason’s Clothes StoreClothes(服装) Color(颜色) Price(价格)socks white,blue $4trousers black $11sweater red,white $8T-shirt red,green,black $7hat black,red $61.Which is the cheapest(最便宜的)of all?A. Hat. B.T-shirt.C. Trousers. D. Socks.2.How much are two sweaters and a hat?A.$14. B.$20. C.$21. D.$22.3.You can buy .A. black trousers B. a blue sweaterC. a green hat D. red socks4.You like red and you only have $6.You can take .A. a sweater B. a hatC. a T-shirt D. none(全无)5.You only have sixteen dollars. You can buy .A. a sweater and a pair of trousersB. two T-shirts and a pair of socksC. a sweater and two pairs of socksD. a sweater and two hatsBBig Sale at Guangming Clothes StoreHello! Everyone. Welcome to Guangming Clothes Store. We have shorts, T-shirts, hats, socks, sports bags and so on(等等).They are all at a very good (1) 价格 .These T-shirts are $15 each. The shorts are $12 each. The hats are $3 each. For girls, we have sports bags (2) red and white.(3)A sports bag is $4. You can buy them for yourself.(4)Come to Guangming Clothes Store and see for yourself. Thank you.根据短文内容，完成下列任务。6.根据汉语提示写出画线(1)处单词：7.选择正确的介词填入(2)处：A.at B.in C.for D.of8.对(3)处句子画线部分进行提问。9.根据上下文的意思将(4)处句子译成汉语。10.将画波浪线的三种商品价格译成英语：$15________ $12________ $3五、根据句意及汉语提示完成句子(每小题2分，满分10 分)1.How much are these ________ (鞋)?2.I ________(需要)a white ________(衬衫).3.________(任何人)can afford our prices.4.The two (妇女)are Tom’s and Jim’s mothers.5.Do you want to buy my bike? I want to (卖)it.六、按要求做题(每小题2分，满分10 分)1.What can I do for you?(改为同义句)I ________ you?2.She has a red skirt.(改为复数句子)________red skirts.3.The skirt is only 20 dollars.(就画线部分提问)________is the skirt?4. How much is your new schoolbag?(改为同义句)________the of your new schoolbag?5.This skirt is blue. (对画线部分提问)______ this skirt?七、书面表达(满分15分)假如你姐姐是一名售货员，她要出售下列商品：毛衣，每件50元;书包，每个14元;T恤衫，每件21元;袜子，每双2元。请你帮你姐姐写一则广告。要求：50词左右。篇9：七年级英语上册第七单元测试题及答案1~5 CEADB 6~10 BBCBC 11~15 BACBC 16. white 17. shoes 18. shirt19. long 20. afford二、1.B 本题考查介词。“从那家商店”介词用from;“以……的价格”介词用at。2.C 回答感谢时常用You’re welcome./That’s all right./That’s OK.来表达。3.B 由答语可知，上句是询问颜色，所以用what color。4.B how much“多少钱”，用于问价格。由答语可知选B。5.C 数词55的正确形式是fifty-five。6.D 句中look意为“看起来”，是连系动词，其后常接形容词作表语;sell意为“卖”，是行为动词，常用副词修饰。选项中good与well都有“好”的意思，但good只能作形容词，well既可以作形容词也可以作副词，但well作形容词时，只用来说明人的健康状况。因此只有D项符合题意。7.A 此句是商店售货员或服务员主动询问对方是否需要帮助时的礼貌用语。8.C take是“买”的意思。根据句意可知选C最恰当。9.A 询问价格用句型“How much+be+主语?”，故排除D项;本句的主语是this pair of socks，当“pair(s)of+名词”作主语时，谓语动词应与pair在数上保持一致。故选A。10.D 由前一句的“这件衬衣很小”可知，后一句应该是说“我需要一件大的”，故选D。三、1.C 主语Mrs White and her daughter为复数，连系动词be应该用are。2.B many修饰名词people,作定语。3.B on sale意为“出售”，是固定短语。4.D for在此意为“达;计”，表示物品的价格或价值。5.C twenty dollars意为“20美元”。dollar用复数形式。6.A but表转折意义。7.C 主语her daughter是第三人称单数，谓语动词也用单数形式，其否定句结构为：主语+doesn’t+动词原形+其他。8.D very much意为“很，非常”，用作副词修饰前面的动词like，说明喜欢的程度。9.A 介词for意为“为”。buy sth. for sb.意为“为某人买某物”。10.A an English book意为“一本英语书”。四、1.D 根据表格所示内容知，socks是最便宜的。2.D 根据表格所示内容知，two sweaters为$16,而a hat为$6。3.A 根据表格所示内容知，只有black trousers能买到。4.B 根据表格所示内容知，$6能买到的红颜色的物品只能是a hat。5.C 根据表格所示内容知，只有$16，能买到a sweater和two pairs of socks。6. price 7.B 8. How much is a sports bag?9.到光明服装店来自己看一看吧。10.fifteen dollars, twelve dollars, three dollars五、1.shoes
2.need,shirt
3.Anybody 4.women
5.sell六、1.Can,help 2.They have
3.How much 4.What’s,price 5.What color is七、One possible version:Clothes on SaleDo you like sweaters? Do you know they are cheap? We have sweaters in all colors at 50 yuan each! Do you need schoolbags for sports or school? We have great schoolbags for only 14 yuan! For girls, we have T-shirts in red, green and black for only 21 yuan! You ask how much the socks are? The socks are only 2 yuan! Come to our store and see for yourself!篇10：七年级英语上册第七单元期末复习题七年级英语上册第七单元期末复习题词汇和语法一、词汇考查。A)从以下方框内选出适当的单词完成句子，使句子意思通顺。每词限用一次。skirt,store,price,sweater,much,color,sale,shorts1.The store has shoes at a very good_________________________.2.—How_______________________________is this hat?—It’s seven dollars.3.What_________________________do you want?Do you like the red one?4.My_______________________are too long.5.They want to go to the______________________to buy some clothes.6.Buy your things at Hua xing’s great______________________.7.This____________________is 30 dollars.8.What's the price of this_____________________________?B)用括号内所给单词的适当形式填空。1.It’s15_______________________________(dollar).2.They’re20_____________________________________(yuan).3.What color are your________________________________(shoe)?4.How much are_____________________________(that)black socks?5.There are 35_________________________(woman)teachers in our school.C)用括号内所给动词的适当形式填空。1.How much________________________________(be)the socks?2.What can I__________________________________(do)for you?3.This store____________________________________(sell)books.4.I need________________________________(buy)a pair of shoes.5.I will___________________________________(take)it.篇11： 六年级上册第七单元作文星期天，我和妈妈一起去逛街。走到一家野味餐馆前，一阵清脆的叫声引起了我的注意。呱呱呱我随着叫声把目光投到了门口的塑料框中，只见框里的小生命通体碧绿，本应在田野里欢叫的小生命，现在却只能等待着又一残忍的买家到来，是青蛙。我看到这一幕，心里那个久违不见的念头又冒了出来：要是我能设立一个保护动物节，那该多好呀！在保护动物节那天，动物园里的动物将被释放，人们可以和动物们拍照留念，也可以随意挑选一只动物作为自己的伴侣。全世界的人们都会带着自己心仪的小宠物去游山玩水，让动物们真正成为人类的朋友，同时，也让人类体会到保护动物的重要性。让可爱的小白兔，不再因为害怕冰冷的子弹而躲进森林；让威武的老虎不再因为失去亲人而悲痛欲绝；也让美丽的梅花鹿不再受到枪林弹雨的威协。全世界的动物有一百多万种，而濒危灭绝的就有十几种。同学们，如果我们通过自身的努力，就能让一只白犀牛感受到生活的快乐；让仅存的华南虎再一次坐上万兽之王的宝座；让可爱的500只黑冠长臂猴重新成为人们的宠儿；也让凶猛的佛罗里达美洲狮继续无忧无虑地生活在热带雨林中，虽然新疆虎、中国犀牛、白头鹳、豚鹿等300多种动物已离我们而去，但如果我们从现在做起，从自身做起，一定能让可爱的动物们再次出现在森林中的！篇12： 六年级上册第七单元作文在人们心目中，我们兔子是十分亲切、和善的小动物。在古老的传说中，最早登上月宫的，除了嫦娥、吴刚之外，还有就是我们兔子了。这也是代表了古代人民美好的想象。嫦娥登上了月宫，据《淮南子》等古书的记载，是因为她偷吃了她丈夫羿从西五母那里要来的不死药，就飞进月宫，变成了捣药的蟾蜍。吴刚登上月宫，据《酉阳杂俎》的记载，是因为西何人吴刚修仙犯了错误，才罚他去代月中的桂树。这桂树随砍随长，永远也砍不断。至于这兔子的上月宫，最早见于屈原的《天问》“厥利维何，而顾、菟在腹？”。意思是说，顾、菟在月亮的肚子里，对月亮有什么好处呢？那兔子又是如何登上月宫的呢？顾就是蟾蜍，菟就是白兔。晋代傅玄的《拟天问》也说：“月中何有，白兔捣药。”据闻一多先生考证，这“白兔捣药”是由“蟾蜍捣药”变来的。其实我们兔子是很友善的，只是我们的友好方式与众不同。如果我们同类舔你的手是喜欢你，如果兔子讨厌你或害怕你的话是不会舔你的。我们兔子吃的食物大家应该都知道吧――兔粮和蔬菜(胡萝卜，生菜)不过喂别的蔬菜的时候要事先查查，很多蔬菜我们是不能吃的，吃了会中毒生病。(我们也是富贵命哦)很多人认为我们兔子味道太大，这是因为没有训练好，(自己的过错推在我们头上，这招人类最会了)我们兔子和猫一样是可以训练(基本上)在固定的地点上厕所。宠物兔子不是野兔，放在野外存活不了，而且我们兔子需要关心，活动，一般家兔寿命在6-。(兔的一声如此短暂。莫等闲，白了头，空悲切。汗！忘记了，我们的头发本来就是白的。)所以养兔子之前最好想好，不要养了一半就扔了，(所有说要好好养我们，我们也是生命啊~)我们在野外是存活不了的。千万不要养到一般就放弃了哦！我在天上可是会随时随地地监视你们人类的哦~！拜拜！~篇13： 六年级上册第七单元作文我爸爸从市场上给我买了一只小乌龟，我高兴极了。这只小乌龟非常可爱，大大的龟壳，小小的脑袋，还有有力的四肢，让我疑惑不解的是小乌龟不胆小，我用手碰它的头，它也不肯把头缩回去。小乌龟全身碧绿，只有肚子比较白，眼睛比较小，它的眼睛一只睁着，一只闭着，我想它可能是生病了。有一次，我给小乌龟换水，我把小乌龟拿出来，它却想把头伸过来咬我的手，我想它可能饿了，便让妈妈切一块肉，我就让乌龟把肉叼住，可是它咬住了并不往里吞，我觉得小乌龟比较笨。我很喜欢我的小乌龟，我希望能让小乌龟多活几天，但不幸的事情发生了。一次我给它换水，发现它一动也不动，我好奇的把小乌龟放在深水里，我想它应该会吐一个气泡，结果它没有吐气泡，还是一动也不动，我想它已经死了。我很伤心，因为跟它在一起很好，我本来想让它多活一会儿，结果它却在今天死了。我想人们有工夫养它（动物），就要好好养它，就不要放弃它。去年，在夏天，我在阳台晒太阳，忽然，我看见阳台前的花园出现几只小猫在玩耍，还有一只大母猫在放哨，我想这只大猫就是它们的妈妈吧。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：你要喜欢的话，可以天天给它吃的，让小猫们还有大猫信任你。我向妈妈要了一点牛奶还有剩的鱼拿去喂它．我刚走过去，看见猫早就没了，我只好把奶还有鱼放在两个盘子里，放在它们能看见的地方。不一会儿，那几只小猫还有大猫都出来了，是大猫先看见食物的，首先，它叫了几声，好像在说：有人类给咱们食物了，快来吃吧。小猫们立刻跑到食物跟前狼吞虎咽的吃了起来，它们一定好几天没吃了。就这样，它们每天都来玩，来吃饭，日复一日，它们变胖了，它们已经跟我们熟了。一次我在花园玩，忘了关门了，回来的时候，我发现家里有四只猫，两只是花的，一只是黑的，我想去给它们挠痒，但是它们都走了，只有两只猫留下来，一只大灰猫，一只小花猫一个月以后，只有一只常到我们家串门。我想，动物们需要自由，不要把它们关在某个地方，要爱护动物。篇14： 六年级上册第七单元作文今天是星期天，我闲着没事，就独自到街上去逛逛。我走着走着，突然听见一阵哭泣声，我左顾右盼，觉得没有人就走了。走了一会儿，我又听见那种哭泣声，这次我仔细一听，才知道是从河里面冒出来。我想肯定是小鱼在哭。小鱼为什么会哭呢。我仔细一看，看见工厂里排出的黑黑的水。这些水大量的造成了很多鱼的死亡。如果不赶快制止的`话，绿色的环境会受到大大的污染，所以请尽量不要污染水源，也就是我们的生命之源。一只鸟飞了过来，快速的飞过我面前。我赶紧沿着这条路，走过了一些弯弯曲曲的小路，到了一片森林。那些伐木人正用锯子把木砍倒。我一想树木也是我们的生命资源。树木吐出的二氧化碳和我们人类吐出的痰是形成对流，我们人很需要二氧化碳，而树木也需要我们的痰。我们吐出的痰一定要树的帮助，一来可以净化空气，二来还可以吐出新鲜的空气给我们吸收。空气也是我们的生命资源之一。人们憋气时很难受。所以登山的运动员要携带氧气罐，以免空气不足。有一次我叫妈妈给我买了一条小金鱼。我才养了它几天，它就死了。我问妈妈：“妈妈，这条金鱼怎么死得那么快呀？我不是常常给它换水吗？”“因为你没有在里装上氧气泵，所以它才死的。”原来鱼也需要空气。大地万物都需要空气才能生存。请不要污染空气哦。人们过分的把益虫消灭，不仅让害虫没有了敌人，还对益虫进行施工，做成肉，这样让人们吃下去，会影响人们的身体健康。地球本来是一个美丽的星球，却因为人们的破坏而变成了污染的地球。要是人们不在破坏环境，那该多好啊！地球是我们的家园，也是动物和植物的家园；我们不光为自己着想，也要为动物和植物着想。同学们，让我们携起手来保护我们的家园吧！篇15： 六年级上册第七单元作文主静同学说，他昨天上动物园去玩，在猴山看见很多人投吃的和石子，一只小猴还误吃了一枚硬币。大家听了又生气，又着急。在辅导员的启发下，我们一年级三班和二年级二班联合成立了《BYD》协会。(保护野生动物协会)。我们协会的第一项活动就是:访问动物园，向游人宣传爱护动物的意义。经过认真的准备之后，在四月七日下午，我们的队伍出发了。队伍的前面是两条醒目的红布横标:《爱护野生动物》，《做文明小市民》。两位协会会长拿着《倡议书》，捧着我们送给动物的礼品走在队伍最前面。每个同学都佩戴着鲜红的领巾和《BYD》协会的会徽。我们一路走一路宣传。每到一个路口我们就停下来进行表演。高个子马进当长颈鹿，瘦小的崔阳当小猴子，健壮的沈明当老黄牛，王红扮成眼睛蛇……他们戴上头饰演得真象。你看大老虎出场了，它昂着头，摇着尾，真有兽中王的气魄。“我是虎大王，东北、华南是老家，高山密林是村庄，我浑身都是宝，愿和人类做老乡。”演骆驼的来了，你看，它迈着稳健的步子从沙漠走来，几个少先队员立刻跑过去拿青草喂它吃。孔雀张开了美丽的翅膀，小白兔一蹦一跳围着大象转。小公鸡，长颈鹿……啊!一个个表演得活灵活现。围观的群众不时发出笑声和掌声。进了动物园，我们先看望了猴子。猴子真可爱，有的玩耍，有的睡觉，一只小猴还给我敬礼，好象对我们表示谢意。一位二十多岁的青年，用吃过的苹果核掷小猴，我们会长马上跑过去，严肃地向他行了少先队的敬礼，然后把《保护动物倡议书》送给他一份，并说:“请您爱护动物。”这个青年人红着脸说:“好，好，我下次改正。”在熊猫馆我们送上了花皮球。在长颈鹿的家里我们给它戴上了彩绸缝制的脖花。在象房最有意思。驯象叔叔把我们送的脚铃给小象带在脚上后，小象高兴地跳起舞来，和着脚铃声我们热烈地鼓掌，小象好象明白了我们的意思，它边跳舞，边用长鼻子给我们行礼。驯象的刘叔叔意味深长地说:小象是代表所有的动物向你们《BYD》协会表示感谢。篇16： 六年级上册第七单元作文看着变得越来越少的动物，濒临灭绝的动物越来越多，我们是不是应该开始保护动物，从我们身边的小事做起。看了科普书《森林报》(春)后，我对大自然有了些认识，它让我爱上了蹦蹦跳跳的小白兔，喜欢上了警觉的松鸡，迷上了好斗的琴鸡，但我印象最深刻的是里面的小篇章DD《打猎》。它主要讲述了猎人们怎样打猎。如果猎人要打勾嘴鹬的话，会选择在黄昏时打他们，并会先打雌的(前提是一对勾嘴鹬夫妇)。这样雄的勾嘴鹬就会为找不到自己的妻子而发愁，这时，猎人就扔起自己的黑帽子。雄勾嘴鹬以为那是自己的妻子，于是就俯冲下来，这时，猎人再开枪把勾嘴鹬打死。猎人们打野鸭也有自己的一套方法。他们先把捕捉到的野鸭训练成“叛徒”，然后把那只野鸭带到河面上，野鸭就会大声地叫，它的叫声吸引了众多野鸭，猎人就一枪一枪地把他们打死。看完后，我觉得猎人们非常残忍。可转念一想，他们是为了生存而不得已这样做的。既然这样，还是从我们做起，开始保护动物吧。现在，首先，我们尽量少吃那些用动物做成的菜啊，汤啊等等，否则就等于在杀害那些小生命。就拿鸭子来说吧，我大约算了一下，全中国最少也有几千个烤鸭店，而每天至少要卖出几十只烤鸭，这样每天就会死几万只鸭子，每年就会更多了，更何况这仅仅是中国的数子啊，要是全世界的数目就会更可怕的。其次，我们尽量不要捕捉小鸟，这样，它们可能会受惊，再加上没有朋友的陪伴，它们可能会闭上眼睛的。难道你忍心看着一只只快乐的小鸟就这样悲惨地死去吗？让我们从自己做起，从小事做起，保护动物，保护我们的家园。篇17：五年级上册第七单元作文读了小猪唏哩呼噜书后，我喜欢小猪过生日这篇故事，这时它有点傻里傻气的，笨笨的，挺可爱的。有一次，小猪唏哩呼噜把自已的生日时间给忘了，就打算改到爸爸妈妈的生日，还准备给它爸爸妈妈生日礼物，但想到没钱，它就上街赚钱。它来到了狐狸掌柜店铺，狐狸掌柜刚要叫人帮忙打扫卫生，就好小猪唏哩呼噜说好，帮它把家打扫干净，狐狸掌柜就给小猪一个大生日蛋糕。狐狸家脏活真多，唏哩呼噜很卖力地干活，足足坚持干了好几天，终于把狐狸掌柜家给打扫得很干净。但狐狸掌柜最后就给了唏哩呼噜一个做蛋糕的鸡蛋。唏哩呼噜只好把这个蛋拿回家，放在桌子中间，让大家围坐在桌子旁，唏哩呼噜说：“祝爸爸妈妈生日快乐。”大家都笑了，唏哩呼噜很奇怪大伙为啥笑。这时，唏哩呼噜妈妈从房间里拿出一个大蛋糕，搂着唏哩呼噜说：“傻孩子，今天是你的生日呀。”啊，唏哩呼噜也笑了。看到这我也笑了，我也要学习唏哩呼噜做事认真仔细，挺会想办法，还很有爱心，但不应该轻易相信别人。我们也不应学狐狸掌柜说话不讲信用，说谎骗人。篇18：六年级上册第七单元作文精选在10月1日回老家的时候，爸爸从大爷家要了一只大喜鹊，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特别的长，一对有力的脚使劲的抓着笼子，一双大大的眼睛一直盯着我。长长的嘴还在吃着东西，我给它起名叫“马嘎”。刚把它带回来时，它还非常害怕，警惕地四处乱看。有一次，我拿食来喂它，它害怕地躲在一边，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起来。过了一段时间，熟悉了环境，就不再象初来乍到那么害怕了，还能经常听见它“嘎嘎”地叫声。“马嘎”是个机灵鬼。以前在大爷家的时候，大爷还养着一只很珍贵的鸟。“马嘎”怕大爷偏心，先把那只鸟的窝糟蹋了，后来就把那只鸟啄死了，还把它埋起来。大爷回来，不见了那只鸟了，很是着急，后来却在他孩子挖土时，把那只死去的鸟给挖了出来，看到那鸟眼睛和脑袋被啄得血肉模糊的样子，才一下子明白了事情的真相!有一次，我看它使劲地玩水，想给它洗洗澡，就在一个盆里倒上一些温水，它高兴地叫起来“嘎!嘎!”然后，就跳进水里使劲抖动，把水弄了一地。洗完后，我想给它擦擦羽毛，它却不配合，羽毛一下子竖起来，没办法，我只能给它用吹风机吹了，但是当我给它吹时，却发现它的羽毛早已干了，原来它的羽毛一直不被水浸湿，这真是个懊妙，有待于我好好学习，将来去弄明白。我看到它长长的尾巴，不禁联想到生活中，人们给它编的那一句顺口溜：“马嘎，马嘎，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。”禁不住轻轻地吟诵出来。这只可爱的“马嘎”，给我的生活带了乐趣，做完作业，我就到阳台去逗逗它，它就“嘎!嘎!”地叫个不停。我非常喜欢我的“马嘎!”六年级上册第七单元作文五：我家的花武将——大公鸡奶奶家有一只威武的大公鸡。它长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花。它那一身五颜六色、在阳光下闪闪发光的羽毛在身子上格外漂亮。还有橘黄色的嘴巴和脚，好像被油漆刷过一样。那炯炯有神的眼睛盯着任何一样东西，非常威武。奶奶给他取了一个特别的名字叫“花武将”。可能是它漂亮又威武的原因吧!你看，它连站的姿势都满是军人的风度，威武极了。有一次，邻居家的白鹅到奶奶家来与“花武将”抢食。“花武将”见了，恼羞成怒，连飞带跑的跑到白鹅面前，“哦哦哦”的叫了起来，好像提醒白鹅：“不要碰我的食物，否则我对你不可气。”白鹅听了，装做没听见一样，低下头继续抢食。“花武将”见此情形，连忙扑腾翅膀咬下百鹅头上的一撮羽毛来，白鹅的头上立刻开了“花”。白鹅不甘示弱，也扑腾翅膀把“花武将”的头也咬开“花”。“花武将”见白鹅不是好对付的，就用它的独门绝技——用屁股把白鹅推倒。白鹅见自己打不过“花武将”，便顺着墙根灰溜溜的逃走了。白鹅逃走后，“花武将”便乱抖脖子，把被白鹅咬的羽毛抖下来，然后走到饭盒边吃饱饭，再走到水缸旁喝足水，最后又不知道到那儿去夸耀自己的本领了。“花武将”，我虽然两年没见着你了，但你的美丽与威武永远留在我的心中。篇19：五年级上册第七单元作文《假如给我三天光明》这本书真实记录了海伦凯勒顽强地与病魔作斗争，并最终获得成功的传奇故事。她乐观地面对生活，珍惜生命，无私奉献的精神深深打动了我的心。海伦凯勒是美国著名的盲聋慈善家、作家和演讲家，在她出生十九个月的时候，因病失去了宝贵的听力与视力，成了一个又聋又哑又盲的重度残疾儿。但是上帝并没有让她度过悲惨的一生，而是为她指派了一位老师。她就是海伦凯勒一生最尊敬的老师安妮沙莉文。她就像黎明的曙光，为海伦凯勒带来了一丝光明，一丝希望。海伦在书中写道：“安妮沙莉文小姐来到我家之后，我的生活发生了很大的变化，是她给了我新的生命。”我可以真切地感受到海伦对安妮沙莉文老师是多么的感激。是沙莉文老师，教会她认字、说话，教会她用心来感受这个世界，用心来享受生命。看到这儿，我不禁想到我的老师，她将自己的知识毫不保留地传授给了我们。我想对我的老师说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”在老师帮助下，海伦凯勒战胜了一般人难以想象的病痛，学会了讲话和写作，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以优等成绩考上著名的哈佛大学，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。“19，我终于迈进了哈佛大学的校门。我怀着激动的心情开始了大学生活。一个美丽而光明的新世界正向我敞开大门，欢迎我的加入。”读到这儿，我不禁为海伦凯勒高兴，为她的勇敢、坚强欢呼。读了《假如给我三天光明》，我完全进入了海伦的世界。每当我在学习上遇到困难，想退缩、想放弃时，我都会对自己说：“我要向海伦学习，我有这么优越的学习条件，我没有理由放弃。我要珍惜每一天，像海伦一样用心享受生命！”篇20：五年级上册第七单元作文“小老弟，记住，这几天是我养活了你，等你有了钱，要想着还我。也许，我们永远地不能相遇了。但你必须想着！因为你不可以欠别人东西！”这句意味深长的话出自曹文轩叔叔写得《大水》，本文讲述漂儿被大水堵住在一座小城，正在他感到孤独时，一位拉手风琴的中年男人来到了漂儿的身边，他乐观的面对生活，尽管很多人瞧不起他，最后，热爱在世界闯荡的他买了两名勇敢的水手一起出去闯荡了，临走时，对漂儿说；“小老弟，不可以欠别人的东西！”其中，最令我感动的是中年男人带着漂儿去修手风琴，有一户人家的手风琴坏了，而主人却瞧不起这位中年男人，便关上了门，而中年男人却没有放弃，继续彬彬有礼地摁着门铃，主人没有办法，只好拿出五元钱来修风琴，中年男人动作麻利，一气呵成，修好了风琴，主人感激不尽，又掏出十元钱，却被中年男人拒绝了。人的一生当然会有痛苦，可是，你必须记住，这个世界上最宝贵的不是别的，而是痛苦，那刻苦铭心、让你泪流满面、让你咬牙切齿的痛苦。要珍视它，特别特别的珍视它。要做一个能乐观地正视痛苦的人，这样，你才会成长！说到这里，我深思了：有些小学生，成绩十分不好，他慢慢地开始自卑，以至于成绩越来越差。还有一些穷人，为了吃口饭，竟然严重地伤害了自尊！是的，别想着自己什么都没有，要想着自己什么都有，有眼睛，有鼻子，有双手，你还要什么呢？抬起头往前走，海阔天空！我要像拉手风琴的叔叔学习，学习他的自尊自爱，更要学习他永远乐观向上的精神。篇21：五年级上册第七单元作文五年级上册第七单元作文一：读《圆明园的毁灭》有感读完了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒、惋惜和心痛。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，可是在英法联军强盗、野兽般的洗劫后，园中的风景名胜、奇珍异宝和文化艺术藏品都所剩无几，只留下几根残柱孤独地立在冷冷的寒风中。中国人民一百五十一年的心血，历经了多少个世世代代的文化结晶就这样在英法联军的魔爪下毁于一旦，给我们的祖国带来了不可估量的损失。野蛮的英法联军，是你们在1860年烧毁了我们中国人民智慧的结晶;是你们掠走了我们祖国宝贵的文化遗产;是你们给中国人民带来了深重的苦难。我还知道在你们野蛮的国度里有这么一对世界罪人，那就是额尔金父子，他们不但烧毁了圆明园，而且之前还烧毁了希腊的巴特神农庙。法国着名的作家雨果曾给你们写过一封信，信中有一句这样的话：“在地球的某一个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹的名字叫作圆明园。”如今，你们已把这个世界奇迹用以无比野蛮的方式销毁掉了，难道你们还不觉得可耻吗?你们终究会成为世界历史的罪人。大量的课外阅读中，我了解到圆明园见证了中国历代的辉煌和清政府的腐败无能。看着大屏幕上一幅幅画着圆明园昔日辉煌与成就的画面，再看看语文书上的残垣断壁和照片上的那几根残柱，总使我想起晚清政府的腐败无能，回想汉唐时期我们的中国是多么强大啊，可是到了晚清，我们只能眼睁睁地看着侵略者在我们的领土上胡作非为，我真为我们那时的祖国感到无比的惋惜和痛心!现在，我们的祖国已不再那么弱小，科技的进步、经济的发展……综合国力的蒸蒸日上使我们的祖国越来越强大。我们就像祖国的花朵一样装扮着美丽的祖国，所以我们二十一世纪的学生更要学好更多的本事。周恩来小时候就说过：“为中华之崛起而读书!”是的，这就是中华民族精神和力量的源泉，我们要像小英雄雨来、小兵张嘎一样勇敢，把祖国建设得更加强大和美丽。五年级上册第七单元作文二：读《圆明园的毁灭》有感读完《圆明园的毁灭》我感到无比的愤怒和婉惜。圆明园是由圆明园，万春园和长春圆组成的，所以也叫圆明三园。是着名的皇家园林，浓缩了中华民族的最有代表性的美丽景观。全园占地350多公顷，这一项伟大的工程用了150多年的时间完成的。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空，为了销毁罪证，放火焚烧，大火烧了三天三夜，笼罩了整个北京城。这帮强盗，在中国的领土上胡作非为，在侵略者的魔爪下毁于一旦。这是中华民族多少人的智慧的结晶啊!现在的圆明园只剩下几根残住了。如今圆明园已失去了昔日的辉煌。我感到无比的愤怒与惋惜。五年级上册第七单元作文三：读《圆明园的毁灭》有感著名的文学家雨果曾这样描述圆明园：“在世界的某个角落，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。”圆明园坐落在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田野风光的山乡村野。园中的许多景物都是仿照各地名胜古迹建造的。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。所以它又是当代世界上最大的博物馆、艺术馆。但是，19，八国联军入侵北京，他们在北京城内肆无忌惮地烧杀掳掠，搬走了能搬走的东西，搬不动的就加以毁坏。最后竟放火烧毁了这月宫似的仙境，大火整整烧了两天两夜。强盗们就以这种最野蛮的方式摧毁了世界上最着名的皇家园林。真是可惜而又耻辱。贪婪的侵略者让中国人明白了一个贫穷落后、弱小的国家和民族，只能处于被压迫、被剥削、被凌辱、被掠夺的地位。火烧圆明园的历史则再次证明：落后就会挨打这个道理。时间曾定格于1949年10月1日，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当巍峨的华表披上曙光，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊!当第一面五星红旗冉冉升起，那让人耻辱的东亚病夫的帽子终于被我们抛掉了，我们的祖国开始实现重整河山的梦想。1964年，第一颗原子弹爆炸，我们的祖国开始走向繁荣，走向富强;1978年，改革开放，我们的祖国引来了全世界羡慕的目光;，东方之珠香港回归了;，澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖**亲的怀抱;，我们的祖国申奥成功，并且从此加入了世贸组织;10月15日，太空中第一次出现了中国人的身影。这一切足以证明，我们的祖国是一条正在腾飞的巨龙。但是，我们千万不能忘记过去那段耻辱的历史。让警报声回荡在我们每个中国人的心里，我们每一个中国人都要时刻提醒自己：牢记历史，维护和平，奋发图强。五年级上册第七单元作文四：读《圆明园的毁灭》有感读了《圆明园的毁灭》我感慨万千!!!这篇课文主要记述了1860年10月6日八国联军闯入北京，他们把东西统统掠走，重的用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命火烧圆明园，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我们伟大的祖国饱经沧桑、历尽磨难。自1840年以来，中国人民饱受帝国主义的侵略和奴役。割让“香港、澳门”;八国联军进北京;火烧圆明园……清朝人民软弱无能，才使我国这一园林的艺术瑰宝、建筑的精华，就这样化成了灰烬!尤其是日本侵华战争，八年间，他们对中国人犯下了无以计数的罪行——“九·一八事变”“南京大屠杀”……八年间，中国人民也进行了不屈不挠的斗争，四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉筑成坚不可催的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。最后，终于把侵略者赶出我们的国土。一个国家如果落后就要挨打，只有祖国富强，民族振兴，才不会遭受外来的侵略。记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”英法联军侵入北京，闯入圆明园，施以兽行，这是作为中国子民一辈子的耻辱!!!我伤痛啊!中国人是那样的软弱，任由那些可恶的强盗在中国领土上横行霸道，却无动于衷，令人伤痛!令人气愤!黑暗终于过去了，迎来了灿烂的光明。这一缕缕阳光为我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀!难忘97香港回归;难忘20成功加入世贸;难忘“神六”飞天……今天的中国已插上腾飞的翅膀，正向着飞进。五“福娃”正高唱祝福之歌向全世界人民发出诚挚的邀请。同学们，作为世界上最坚忍族的一员，作为一个炎黄子孙，让我们时刻谨记“不忘国耻，振兴中华!”为中华之腾飞而读书!中国人民受到了血与火的洗礼。同时，也让我们明白了不忘历史不等于铭记仇恨，而应是为中华民族的伟大复兴努力学习，不让历史重演，使中华民族屹立于世界民族之林。五年级上册第七单元作文五：读《圆明园的毁灭》有感圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失，给旧中国蒙受了耻辱，因此建设强大的祖国是我们中华民族每一个成员的责任。对此，我有许多话要说。想必大家都知道这句话吧——国家兴亡，匹夫有责。中国的荣耀和光辉不是几个人的事情，而是中华民族大家的事情，只有我们大家团结在一起创建美好的中国，中国才能更加繁荣与兴旺。中国的灭亡和兴旺是中华民族所有人的事情。旧中国的清政府腐败无能才会导致我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，让英法联军这样任意的破坏和烧毁，让这座壮观雄伟的圆明园化成一片灰烬。我们这些学生更应该为中国美好的将来做些事情，我们现在一定要发奋读书、学习长大成为不可多得的人才。篇22：小学五年级上册第七单元作文今天，我们学习了《圆明园的毁灭》一文，我既为圆明园去过的辉煌感到无比的自豪，也为它的毁灭感到无尽的惋惜。圆明园是我国著名的皇家园林，始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。前前后后一共修了一百五十多年，是世界上独一无二的建筑，也是当时世界 上最大的艺术馆、博物馆。然而，好景不长，圆明园里那些珍贵的文物像一块肥肉，吸引着贪婪的侵略分子。读到课文最后一段时，我仿佛回到了1860年10月 6日，仿佛看到了英法联军占领了圆明园，他们在园内肆无忌惮地打砸抢烧，拿得动的，就统统搬走，拿不动的，就任意毁掉。我国人民心血和汗水的结晶，就这样 被毁掉了，我真是痛心疾首。我上网查资料，原来，清朝政府刚开始是很强大的，可是，到了咸丰年间，他没有管理好国家，内部官员腐败，民不聊生，闭关锁国， 还认为科学就是玩物丧志。这几十年间，中国的武器技术还保持着原来的水平，一点儿长进都没有，以至英法联军侵入圆明园时，他们只死亡五个人，我们却牺牲了 三万多名将士。现在的圆明园，只剩下了一根根柱子和残垣断壁，还有茂密的野草，它们仿佛在向我们诉说那昔日的辉煌和屈辱。周恩来说过：“为中华之崛起而读书!”落后就要挨打，我们是二十一世纪的接班人，一定要学好知识，为祖国做贡献!篇23：五年级上册第七单元语文作文当我读《圆明园的毁灭》这篇文章后，感到无比愤怒和惋惜。文章中记叙了北京西郊的文化古城“圆明园”，她是我们的祖先花费了一百五十多年时间才修建成的，中国古代标志性的建筑。其间不仅有各地的名胜建筑群，还收藏历代文物、名人书画和各种奇珍异宝。中国有悠久的历史文化和艺术隗宝。因为清朝政府的软弱无能，饱受到别国的欺凌和屈辱。1860年10月，英、法侵略者在圆明园肆无忌惮，把能够拿走的通通拿走了，拿不动的就用大车和牲畜搬运，实在搬运不走的，就任意破坏毁掉。为了毁证灭据，还惨不忍睹地放火烧了圆明园，大火连烧三天三夜……中国古代的建筑艺术精华，园林历史隗宝——圆明园化为灰烬。圆明园的毁灭透视出“落后就要挨打”的悲惨遭遇。这是中国人民永远抹不去的耻辱。我们要把这一奇耻大辱永远铭记在心中，为振兴中华而学习，为早日实现中国梦，民族的伟大复兴而钻研。国家兴亡匹夫有责，我们要报仇雪恨!篇24：语文三年级上册第七单元作文从前有个鼠王国，他们总认为世界上最厉害的是自己的天敌――猫。有一天，他们又在会议厅召开会议。白鼠说：“我最害怕猫的爪子了，尖尖的可锋利了！”小黑鼠也附和道：“还有他那眼睛，在晚上就像一盏明灯呀！”“对了，还有他那敏锐的胡须……”正在这时，鼠小兵跑来汇报：“报告鼠大……大王，猫又来……来攻打了……”“啊？！”老鼠们以听吓得到处乱窜。他们有的躲进桌子底下，有的钻进破衣服……猫威风凛凛地进来，以把推开门，用他那灵敏的胡须开始寻找小老鼠。这时其余还没逃走的老鼠左蹦右跳，吓得脸色苍白。猫一边追，一边说：“别跑，看你逃道到哪里去？”说完，一下子向老鼠扑过去。“大伙儿，跟我跑！”这时只听“花鼠精灵”大喊一声，并一溜烟地钻进了墙角的缝隙里，其它老鼠以看也飞快地躲进这个窄小细长的洞，猫来了个“嘴啃泥”。“哎哟，痛死我了！”猫叫着，一会儿用爪子掏，一会儿又把脑袋往里钻，壳却一无所获！而洞里的老鼠却在高兴地叫：“哦，胜利了！胜利了！”“花鼠精灵你可真厉害！”“是的，你不怕猫，真勇敢！”……大家纷纷夸奖起来。花鼠精灵却一本正经地说：“是呀，原来我们也能战胜猫的，我现在明白最可怕的敌人其实是我们自己呀！”篇25：语文三年级上册第七单元作文入夜，由于刚下过雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满了水珠，天边布满黑蓝色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出一丝明亮的云缝，黑暗中有了些微光明――月亮悄悄地出现在天空。月光如水，月儿很小，轻轻幽幽地泛着光芒。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。当月亮再次出现在天空中时，池塘中也有一个月亮，她们静静地彼此遥望着。一群小鱼好奇地向水中的月亮游去，水里漾起涟漪，月儿碎了，小鱼吓得四散而去，过了好一会儿，才又小心翼翼地靠近。雨后很静，仰望深蓝色的天空，上面悬挂着星星的网。这网紧紧地盖下来，盖在我们头上。星星在隐隐约约地闪烁着微弱的光辉，我几乎想要伸手去摘下几颗，因为它们离我真的太近了。不一会儿，月色更显雅致，淡淡的月光静静地泻在大地上，照在池塘上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了清幽的一洼水塘，轻抚着大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨画。在这个童话般的梦幻黑夜里，我……醉了……篇26：六年级上册语文第七单元作文我爸爸从市场上给我买了一只小乌龟，我高兴极了．这只小乌龟非常可爱．大大的龟壳，小小的脑袋，还有有力的四肢．让我疑惑不解的是小乌龟不胆小，我用手碰它的头，它也不肯把头缩回去．小乌龟全身碧绿，只有肚子比较白．眼睛比较小，它的眼睛一只睁着，一只闭着，我想它可能是生病了．有一次，我给小乌龟换水，我把小乌龟拿出来，它却想把头伸过来咬我的手，我想它可能饿了，便让妈妈切一块肉，我就让乌龟把肉叼住，可是它咬住了并不往里吞，我觉得小乌龟比较笨．我很喜欢我的小乌龟，我希望能让小乌龟多活几天，但不幸的事情发生了．一次我给它换水，发现它一动也不动，我好奇的把小乌龟放在深水里，我想它应该会吐一个气泡，结果它没有吐气泡，还是一动也不动，我想它已经死了．我很伤心，因为跟它在一起很好，我本来想让它多活一会儿，结果它却在今天死了．我想人们有工夫养它（动物），就要好好养它，就不要放弃它．阳台旁边的一群猫去年，在夏天，我在阳台晒太阳，忽然，我看见阳台前的花园出现几只小猫在玩耍，还有一只大母猫在放哨，我想这只大猫就是它们的妈妈吧．我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你要喜欢的话，可以天天给它吃的，让小猫们还有大猫信任你．“我向妈妈要了一点牛奶还有剩的鱼拿去喂它．我刚走过去，看见猫早就没了，我只好把奶还有鱼放在两个盘子里，放在它们能看见的地方．不一会儿，那几只小猫还有大猫都出来了，是大猫先看见食物的，首先，它叫了几声，好像在说：“有人类给咱们食物了，快来吃吧．“小猫们立刻跑到食物跟前狼吞虎咽的吃了起来．它们一定好几天没吃了．★ 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